大學(xué)生，是祖國的未來，是民族復(fù)興的脊梁，要勇敢地去迎接人工智能時(shí)代的到來，努力成為掌控人工智能的有用之才，成為造福社會(huì)的合格人才。
人工智能是利用數(shù)字計(jì)算機(jī)或者數(shù)字計(jì)算控制的機(jī)器模擬、延伸和拓展人的智能，感知環(huán)境、獲取知識(shí)并使用知識(shí)獲得最佳結(jié)果的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)，是一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能應(yīng)用的范圍很廣，包括：計(jì)算機(jī)科學(xué)，金融貿(mào)易，醫(yī)藥，診斷，重工業(yè)，運(yùn)輸，遠(yuǎn)程通訊，在線和電話服務(wù)，法律，科學(xué)發(fā)現(xiàn)，玩具和游戲，音樂等諸多方面。人工智能將必定取代那些重復(fù)、機(jī)械、不需要太多思考的工作。好處是解放了人類的一部分煩瑣的腦力和體力勞動(dòng)，使人類有更多的精力投入到更新更好的智慧創(chuàng)造之中；減少了人力在普通工作中的投入，加強(qiáng)了工作效率，提高了生產(chǎn)效率，減少了費(fèi)品，體現(xiàn)了新科技。
人工智能的發(fā)展與大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”沒有必然的聯(lián)系。在人類歷史上，每次深刻的科學(xué)技術(shù)革命，帶來的不是大量失業(yè)，相反而是創(chuàng)作出更多、更新的就業(yè)崗位。不說遠(yuǎn)的，當(dāng)年工業(yè)革命，出現(xiàn)了織布機(jī)、蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等的發(fā)明創(chuàng)造，很多東西都是批量工廠大規(guī)模生產(chǎn)，需要大量的產(chǎn)業(yè)工人，致使大量的農(nóng)民搖身一變成了 工廠里的工人；再看當(dāng)代那些西方現(xiàn)代化國家的自動(dòng)化生產(chǎn)，例如美國、日本以及歐洲許多國家，也沒有出現(xiàn)大批農(nóng)民、工人失業(yè)現(xiàn)象。
人工智能的發(fā)展與大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”也不是毫無關(guān)系。一些還抱著大學(xué)混日子的大學(xué)生，認(rèn)不清形勢(shì)，不學(xué)無術(shù)，大學(xué)畢業(yè)只能從事簡單體力勞動(dòng)或者普通服務(wù)類職業(yè)，那么他們將會(huì)和人工智能產(chǎn)生職業(yè)競爭的矛盾。無論是職業(yè)技能，還是工作效率，或者是服務(wù)態(tài)度，他們都將會(huì)完敗給人工智能機(jī)器人，必將處于一種極其尷尬的無業(yè)流民境地！當(dāng)然，更多的大學(xué)生能夠認(rèn)清形勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，利用人工智能提供的優(yōu)越條件，去從事更加“高大上”的職業(yè)，享受科技成果帶來的現(xiàn)實(shí)生活幸福感。
- 當(dāng)代大學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，自立自強(qiáng)、不斷進(jìn)取以跟上時(shí)代的步伐；在學(xué)習(xí)中還要勇于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)良好的品德，增強(qiáng)自身的素質(zhì)，順應(yīng)時(shí)代的潮流，把個(gè)人前途與國家命運(yùn)緊密的結(jié)合起來，爭取為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。大學(xué)生，是祖國的未來，是民族復(fù)興的脊梁，要勇敢地去迎接人工智能時(shí)代的到來。