高校學生接觸人群更廣
由于全國各地區(qū)疫情嚴重程度不一，不同地區(qū)的學生返校又需乘坐不同的交通工具，接觸人群更加復雜，這就增加了疫情重現(xiàn)的幾率，因而必須高校學生開學后必須經(jīng)歷隔離期。那過了隔離期為什么還要繼續(xù)封校？我想可能是由于各大高校返校時間不同，高校學生一旦可以隨意離校，必然會快速與外校學生接觸，增加感染的幾率。就算不與外校學生接觸，現(xiàn)在疫情還不穩(wěn)定的情況下，接觸流動的人群都是有風險的。
中小學生離家近，活動范圍小
中小學校在開學前已經(jīng)做了充分的準備，包括對學生及家人28天活動軌跡的監(jiān)測，要求學生和家長如實上報，并上交健康碼。學生多就近入學，離家近，活動范圍小，接觸的人少，所以相對于大學生要安全些。
大學生相對于中小學生分布要廣得多，大家來自全國各地，監(jiān)測起來難度大。大學校園內(nèi)人員流動性也大得多，如果不封閉管理，任由人員出入，學生感染的風險就會加大。所以各大學在開學后基本都是封閉管理。
生活學習環(huán)境和學習模式不同
大學校園占地面積是相當大的，與中小學完全不是一個等級，并且在大學校園里基本的正常生活所需都能夠滿足。
晚上在宿舍里睡覺，白天在教室上課，空閑時間可以去圖書館看書，也可以到操場打籃球、打羽毛球，總之在大學校園里基本的娛樂活動還是挺多的。而大學校園里一般也有多個食堂，基本上總有自己喜歡吃的，生活物品也可以在學校里的超市買到。
小編總結(jié)
中小學生大多是本地人，一般只有本地疫情都控制住了，中小學才會開學，同時中小學生都還是孩子，不會東跑西跑，他們的活動范圍有限。
雖然沒有要求中小學全封閉管理，其實也是半封閉管理的。要求在校期間，無關(guān)人員包括學生家長都不進校門。孩子放回直接回家，不能在外逗留，不能串門等。因此中小學生的活動相對單純，且父母也很重視孩子日常管理，不會讓孩子去人流量大的地方，因此他們被感染風險相對較小。
最后：
大學生如果想加入有外國人、留學生的社群（英語角）練口語，關(guān)注公眾號“豎起耳朵聽”關(guān)注后即可加入，英語角里會美音、倫敦腔、印度腔的小伙伴都有。
