主要是夏天太熱了
首先過(guò)去條件不好，暑熱嚴(yán)寒之下，沒(méi)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境；再者，小半年的緊張學(xué)習(xí)，需要有一個(gè)調(diào)節(jié)，畢竟孩子們處在一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期；另外，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，雖然對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)不至于去行萬(wàn)里路，但有一個(gè)較長(zhǎng)的假期，促進(jìn)了學(xué)生跟社會(huì)接觸，能更全面的促進(jìn)身心發(fā)展。
學(xué)習(xí)也會(huì)疲勞，需要適當(dāng)?shù)男菹?/h1>
雖然一直都在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，可是每一人孩子都是很疲憊。這種疲憊來(lái)源來(lái)學(xué)習(xí)的壓力與自身的精力。如果壓力不能及時(shí)釋放、精力不能得到恢復(fù)，這肯定不是什么好事兒。眾所周知，學(xué)生學(xué)的僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，而要成為一個(gè)完整的社會(huì)的人，必須要接觸到社會(huì)上的其它知識(shí)。這個(gè)暑假就是讓學(xué)生去接觸社會(huì)的一個(gè)機(jī)會(huì)。所以學(xué)生能去體驗(yàn)生活是最好不過(guò)，能去旅游也是一種增長(zhǎng)見(jiàn)聞的手段，又或者在家中做自己想做的事未嘗不是一種方式。
勞逸結(jié)合更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)什么東西都有一個(gè)消化的過(guò)程，勞逸結(jié)合更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。不放假并不是不行，中國(guó)古代的書(shū)生就不存在假期的說(shuō)法，而且還強(qiáng)調(diào)“熱桌子冷板凳”、“冬練三九夏練三伏”，但是中國(guó)古代多出現(xiàn)五谷不分的糊涂書(shū)生，也或許就是因?yàn)檎焖朗卦跁?shū)房的而不能接觸社會(huì)的原因。中國(guó)現(xiàn)化的教育，是模仿西方的模式，西方的模式不一定正確，但是可以讓學(xué)生能勞逸結(jié)合，有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，不至少培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)的書(shū)呆子。
小編總結(jié)
一是因?yàn)槭罴偈菍W(xué)生學(xué)了半年之后進(jìn)行調(diào)整的時(shí)候也可以利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行知行合一。二是因?yàn)榧倨跁r(shí)候是天氣最熱和最冷的時(shí)候?yàn)榱撕煤玫谋Ｗo(hù)孩子。三是因?yàn)橛辛思倨趯W(xué)生才有希望。
放暑假可以讓孩子調(diào)節(jié)下身心，一部機(jī)器總是運(yùn)轉(zhuǎn)都有疲憊的時(shí)候，孩子也是一樣，忙碌學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期休息下做個(gè)保養(yǎng)，整裝待發(fā)。
最后：
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