如果大家時(shí)常關(guān)注生活的變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)被很多智能化的東西所充斥了，包括我們使用的手機(jī)，都變得越來越智能化。在這種智能化的發(fā)展時(shí)代，有很多人還沒有跟上時(shí)代的腳步，所以新一代的年輕人，我們是時(shí)候?qū)W會(huì)和人工智能相處了！
人工智能就是由人類制造出來的機(jī)器所表現(xiàn)出的只能，屬于計(jì)算機(jī)這一大學(xué)科類當(dāng)中的一個(gè)分支學(xué)科，因?yàn)槿斯ぶ悄苤饕峭ㄟ^計(jì)算機(jī)程序來實(shí)現(xiàn)的，我們主要研究的往往也是如何通過計(jì)算機(jī)去實(shí)現(xiàn)讓機(jī)器來代替人類完成一些工作。目前人工智能已經(jīng)受到全世界的關(guān)注，被稱為二十世紀(jì)七十年代以來的世界三大尖端技術(shù)之一。
人工智能帶給我們生活的改變是多種多樣的，比如人工智能改變了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式，以智能型的機(jī)器運(yùn)作來代替人類的工作，極大的提高了生產(chǎn)效率，減少了人力的投入，同時(shí)節(jié)約了人力成本和時(shí)間成本。再比如，從前我們繁重的科學(xué)和工程計(jì)算是只能通過人類來承擔(dān)的，而現(xiàn)在通過計(jì)算機(jī)可以輕松完成。同時(shí)，這也是人工智能與其他技術(shù)最大的不同之處。它不僅可以代替很多人類的勞動(dòng)，甚至是超越了人類所能做到的事情，無論是體力上的還是腦力上的，人工智能都表現(xiàn)出了巨大的能力。
三、新一代年輕人有必要學(xué)習(xí)人工智能嗎？現(xiàn)在世界各國都在關(guān)注青少年人工智能教育，因?yàn)槲覀兲幱谥悄芑瘯r(shí)代，人工智能未來必將會(huì)應(yīng)用于我們生活的更多領(lǐng)域，作為新時(shí)代的年輕人，只有跟上時(shí)代的步伐，社會(huì)才能更加進(jìn)步。但是現(xiàn)在對(duì)于人工智能是否會(huì)帶領(lǐng)人類走向正確的方向還存在爭論，不排除人工智能會(huì)被利用到惡的方向，所以更有必要保證新一代年輕人建立正確的價(jià)值觀，在科學(xué)的帶領(lǐng)下將人工智能向健康的方向推進(jìn)。
從另一個(gè)角度來講，我國人工智能的發(fā)展前景非常良好，無論是市場規(guī)模、智能產(chǎn)品的普及，還是國家政策、人力物力的投入來看，都為人工智能行業(yè)帶來了廣闊的發(fā)展空間，學(xué)習(xí)人工智能是為自己謀求一個(gè)光明的未來。全世界都在加快人工智能的發(fā)展，期待人工智能進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代，為了保證人工智能的可持續(xù)發(fā)展，社會(huì)需要大量新鮮血液的加入，來彌補(bǔ)當(dāng)前研究人員和應(yīng)用人員不足的狀況，所以新一代年輕人是有必要學(xué)習(xí)人工智能的。
目前我國人工智能行業(yè)還存在很多不足，比如行業(yè)人員理論基礎(chǔ)薄弱、整個(gè)行業(yè)氛圍不夠沉穩(wěn)、專業(yè)人才缺失等，這些不足都需要通過更多的人去學(xué)習(xí)人工智能專業(yè)、加入人工智能行業(yè)來改變，而任務(wù)自然是落到新一代青少年身上的。如果你想了解設(shè)有人工智能相關(guān)專業(yè)的學(xué)校信息，可以通過私聊或評(píng)論的方式，向我們咨詢哦。