孩子們用心，老師沒用心。環(huán)境太差。
對于補(bǔ)課我們有一種觀念，那就是如果不改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的話，他的補(bǔ)考成績即使短時間內(nèi)有提升，但是總體來講，在很短的時間內(nèi)有可能還會下降。
所以家長如果想讓自己的孩子成績進(jìn)行，還是必須找一個輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班，對于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者學(xué)習(xí)態(tài)度有一個，學(xué)教學(xué)觀念的老師進(jìn)行，否則的話。作業(yè)做得再好，觀點(diǎn)不正確，速度再快，方法不正確，都是無用的。
還有一個問題，孩子在補(bǔ)習(xí)班里面有時候會有一群我們所謂的狐朋狗友，他們在一起就是玩，他們花著家長的錢，但是自己的人生目標(biāo)或者自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)很渺茫，他們不在一起學(xué)習(xí)，學(xué)多少也不在于考試考多少，唯一的就是在這個小團(tuán)隊(duì)里面心情好。
因此我覺得作為家長及時為孩子選擇補(bǔ)習(xí)班的話，也要注意一個問題。那種班級氣氛比較好的，或者說復(fù)習(xí)班內(nèi)學(xué)習(xí)成績都是比較穩(wěn)定的，甚至是中等偏上的，千萬不要選擇一個補(bǔ)習(xí)班里面都是學(xué)習(xí)差的孩子。
那還是要時常加強(qiáng)家長對于孩子的關(guān)系，千萬不要認(rèn)為把孩子忘了補(bǔ)習(xí)班之后自己就不用管了。
任何時候家長的關(guān)心都是不可替代的，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來講，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣最重要。