教育主管部門現(xiàn)在已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)的規(guī)定，對(duì)于手機(jī)的使用對(duì)于小孩子之間布置作業(yè)方面的要求，甚至有教育部主張。作業(yè)問題不能通過QQ和微信進(jìn)行傳遞。
那孩子大家都知道了，他有一個(gè)推廣機(jī)制，為什么我知道這樣一個(gè)情況呢？因?yàn)槲业募覍僮鳛橐幻蠋煟谖覀儽镜氐?個(gè)知道這種情形之后，然后推廣到其他老師，其他老師有時(shí)候使用的時(shí)候，結(jié)果他一個(gè)暑假賺了700多元錢的電話費(fèi)。
我們不否認(rèn)作業(yè)盒子有非常強(qiáng)大的一些作業(yè)輔助功能，同時(shí)我們也認(rèn)為只要合理的使用，肯定對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績有提升，可往往并不一定是好的，就會(huì)讓人理解，因此很多家長對(duì)于這種情形也不是理解。
其實(shí)很多人所說的，手機(jī)對(duì)于人的眼睛和身體健康會(huì)有影響，大家想一想生活中哪一件事情對(duì)于我們的健康沒有影響呢？事情過度都會(huì)給我們帶來不利，所以說關(guān)鍵不是手機(jī)的什么樣子，而是我們自己的心理和使用方法而已。
前段時(shí)間我們看到了一個(gè)初中二年級(jí)的男孩子，利用父母的800元錢，一個(gè)寒假掙了17,000元左右，其實(shí)同樣的事情同樣的800元，為什么有的人就吃吃喝喝了，而有的人卻賺回了20倍的收益呢？手機(jī)也是這個(gè)道理，它不在于手機(jī)是好還是壞，而是在于使用的人，所以我覺得作業(yè)盒子本身是沒有任何過錯(cuò)的，他的出現(xiàn)能夠解決孩子的學(xué)習(xí)問題，家長之所以反對(duì)，肯定有不能正確使用的原因。
任何一個(gè)新生事物，到人民接受它，總會(huì)經(jīng)過一個(gè)曲折的過程。