周末培優(yōu)班,不想給孩子報(bào),但是老師給孩子施


原標(biāo)題:周末培優(yōu)班,不想給孩子報(bào),但是老師給孩子施加壓力怎么辦?

周末培優(yōu)班,不想給孩子報(bào),但是老師給孩子施


周末培優(yōu)班,不想給孩子報(bào),但是老師給孩子施

民辦小學(xué)開設(shè)周末和寒暑假培優(yōu)班,是本班老師上課,而且給學(xué)生宣傳如果不上培優(yōu)班就會(huì)有不利的影響。班里大多數(shù)學(xué)生都報(bào)了。我兒子沒報(bào),但是心情受到一定影響,而且我也不知道今后老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)對(duì)他施加壓力!這種情況怎么辦?五年級(jí)就在補(bǔ)小升初的內(nèi)容。今天兒子回來說老師說"不報(bào)培優(yōu)班就不能參加小升初考試"。老師應(yīng)該不是這個(gè)意思,但是確實(shí)給孩子帶來了困擾。


周末培優(yōu)班,不想給孩子報(bào),但是老師給孩子施

題目中所描述的現(xiàn)象是民辦學(xué)校所出現(xiàn)的一種特殊現(xiàn)象,雖然說對(duì)于公辦學(xué)校的管理越來越嚴(yán)格,但是在我們可見的范圍內(nèi),民辦學(xué)校仍然是沒有辦法,畢竟收入太低,很多老師如果不從事額外收入的話,他們的收入根本就不足以維持他們的正常生活,這就是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因。

當(dāng)然如果說一個(gè)孩子不上老師所做的輔導(dǎo)班里面,如果不允許進(jìn)行小升初的考試的話,也是錯(cuò)誤的,這種現(xiàn)象,在全國(guó)來講是違反了義務(wù)教育法,哪有這種說法呢?所以這一點(diǎn)上可能是老師的原因,也可能是老師自己在說話的時(shí)候有一點(diǎn)嚇唬學(xué)生的意思,其實(shí)這種說法是不成立的,家長(zhǎng)根本就不必?fù)?dān)心。

從這一點(diǎn)上我們不能完全去指責(zé)老師,沒有事的,相反我們應(yīng)當(dāng)看到老師為什么這樣做的,背后并不是大多數(shù)人所想的那樣,有些人貪得無厭,有些老師,貧得無厭。

這種說法本身就是錯(cuò)誤的,如果一個(gè)人的生活安逸,沒有人會(huì)愿意付出更多勞動(dòng),去獲取一種健康之外的財(cái)富,都是沒有辦法的事情才產(chǎn)生了,賺錢養(yǎng)活自己的想法。

當(dāng)然我們?nèi)匀皇菓岩蛇@種現(xiàn)象的真實(shí)存在,有些人可能會(huì)認(rèn)為,這是一種去攻擊老師的行為,其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)中,什么樣的事情只要想出來都有可能發(fā)生,我們不排除這種事情一定會(huì)發(fā)生,但是既然家長(zhǎng)提出來了,總不能是完全歸結(jié)于捕風(fēng)捉影。

解決這樣的矛盾的關(guān)鍵不僅僅能依靠我們的法律制度的加強(qiáng),更關(guān)鍵的是加強(qiáng)對(duì)于這部分老師的工資收入還可以,這種想法可能有點(diǎn)天真,但是確實(shí)是唯一方案。

希望天底下沒有這樣稀奇古怪的事情,畢竟家長(zhǎng)上學(xué)給孩子上學(xué)的投資已經(jīng)不小了,如果再付出額外的支出,家長(zhǎng)也會(huì)不滿意。

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