作為一名老師，如果能快速的建立一種學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫，對于學(xué)生來講是非常有效的，對于老師個人能力的提升也是非常必要的。
有點(diǎn)我們需要有一點(diǎn)我們需要注意的，就是老師的建立數(shù)據(jù)，使用數(shù)據(jù)的時候我們會發(fā)現(xiàn)，難度非常的大，這里的難度非常大，失職，作為一名老師，他在建立數(shù)據(jù)庫或者大數(shù)據(jù)的時候，沒有足夠的精力，也沒有足夠的能力，當(dāng)然這樣的標(biāo)準(zhǔn)是按照現(xiàn)在的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求的，那么真的老師沒有其他的方案能完成了嗎？我想是否定了。
首先作為一名老師，只要平常能夠用心的搜集所有的教育教學(xué)資料，基本上就可以完成自己數(shù)據(jù)庫的建立，當(dāng)然我們可以使用電表格，可以使用word，還可以使用一些其他的文件管理存儲。
從這一點(diǎn)上來講，關(guān)鍵是老師是不是用心，老師是不是愿意為學(xué)生付出更多的精力和努力，如果是愿意的話，當(dāng)然都會有人了解，我們沒有必要建立一種大型的數(shù)據(jù)庫，讓孩子們來學(xué)習(xí)，但是我們?nèi)绻⒁恍╊愃朴陔娮颖砀窆芾淼姆绞骄涂梢粤恕?/p>
當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)中還提供給我們更多的方案，比如說印象筆記，比如說一些iPad所使用的筆記本軟件等等，這些都可以幫助老師完善自己知識體系的建立，把這些知識體系完整的傳輸給孩子的時候，絕對是一種質(zhì)的提高。
其實(shí)這個問題的關(guān)鍵不是在于數(shù)據(jù)庫如何構(gòu)建，而是在于老師是否用心，是否愿意為孩子去建立這些知識。
我個人覺得還是使用我們的一些筆記軟件，比如說印象筆記，比如說一些類似的工具就可以了，最不濟(jì)我們也應(yīng)當(dāng)使用電子表格或者word文檔來管理。