您說的非常對，現(xiàn)在的老師的確是沒有以前負責了，當然這是和環(huán)境影響有關系，有的時候是在小范圍內的事情，也不代表著大范圍，舉個例子我自己的工作經驗來分析一下。
90年代參加工作的時候工資都不太高，學校的各種設施也比較落后，我們當時使用了一種比較落后的印刷機器，就是推拉式的一種機器。
那時候我們干勁十足，雖然工資低，但是隨著工資慢慢提升，學校里面出現(xiàn)了很多的榮譽和競爭，出現(xiàn)了職稱的分化，到現(xiàn)在為止雖然有更高檔的一些機器性質是電子版，直接打印。出現(xiàn)了另外的問題，讓我們始料不及。
有的班級即使印刷試卷也不會和其他的班級進行分享，為什么呢？因為他們是一種競爭關系，這種競爭關系是團隊內部的競爭關系，根本就不是把一個團隊綁在一起和外邊的進行競爭。
為什么因為成績是每一個老師的生命線，如果自己班級的成績比自己在學校里面的各項考評低，那就意味著自己沒有機會拿去榮譽，也沒有機會晉升職稱，這就是為什么我們不再互相幫助的原因。
這表面上看是競爭造成了各種沖突，造成了積極性不高的原因，但實質上還是金錢在后面搗了鬼，當然還有更多更復雜的原因，我們無法一一列舉。