各位同學(xué)上課了，現(xiàn)在各個(gè)小組把作業(yè)完成情況給我說一下。
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一組的同學(xué)完成的比較好，只有一位同學(xué)的語文作業(yè)沒有完成，因?yàn)樗麤]有出去旅游，所以說關(guān)于寫旅游的日記他沒法完成，這樣可以記得，旅游的問題不僅僅是花錢完成的，可以陪著爸爸媽媽到公園里面散步，也算一次小的游戲，只要寫出了感情，寫出了過程就是可以的。
二組的同學(xué)有幾位數(shù)學(xué)題，根本就不做，或者不會(huì)做不要緊，這個(gè)學(xué)期我們要好好學(xué)習(xí)，根據(jù)這樣的努力，我們的成績是不會(huì)提升的，所以說同學(xué)一定要完成作業(yè)，上課要認(rèn)真聽講，沒有完成作業(yè)只能這樣子了，只能是這學(xué)期好好學(xué)習(xí)，希望這幾位同學(xué)一定要認(rèn)真聽課。
三組的同學(xué)表現(xiàn)最差，有的同學(xué)寫英語單詞，用兩支筆一起寫，這樣是錯(cuò)誤的，哪能這樣寫呢？寫的再多也記不住，我們?cè)趯懹⒄Z的時(shí)候應(yīng)當(dāng)邊發(fā)音邊書寫，這樣才能夠讓我們的記憶更深刻。才能夠理解音標(biāo)和字母之間的發(fā)音，聯(lián)系。
四組同學(xué)非常好，當(dāng)然，有的同學(xué)書寫還是不夠認(rèn)真，爸媽批改不及時(shí)，這樣的問題，如果爸媽沒有時(shí)間批改的話，就不要再麻煩自己的爸爸媽媽了，像這樣的同學(xué)在課堂上認(rèn)真聽講。
5組的小組長檢查作業(yè)都不認(rèn)真，有的同學(xué)沒完成作業(yè)還沒檢查出來，這樣是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們?cè)谂u(píng)小組長的同時(shí)，希望全班同學(xué)都要引以為鑒，千萬不要這樣做，這樣做是讓同學(xué)們會(huì)感覺到你好欺負(fù)會(huì)應(yīng)付自己的作業(yè)的，對(duì)于我做的一些沒完成作業(yè)的同學(xué)提出口頭批評(píng)，沒有完成作業(yè)，也不用再補(bǔ)了，希望在以后的家庭作業(yè)中都盡量的完成，實(shí)在完不成的話，可以向老師申請(qǐng)。
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好了，作業(yè)情況就是這樣，希望每個(gè)同學(xué)都要重視我們的作業(yè)，否則的話人的學(xué)習(xí)成績提升不上去。