事業(yè)單位職工每月是要扣績(jī)效工資的，這個(gè)想必大家都很清楚，但扣完后怎么發(fā)放，這也是大伙最為關(guān)注的話題，一般來講事業(yè)單位扣績(jī)效工資也就是個(gè)程序，每月都扣，扣半年集中發(fā)放，并不會(huì)少發(fā)，除非某職工違規(guī)工作紀(jì)律或者有一些其他情況需要受到處罰，單位才會(huì)把績(jī)效工資扣除部分，以示懲罰。
再看同樣是事業(yè)單位一分子的教師們，教師績(jī)效工資制度自2009年實(shí)施以來，一直為廣大教師所詬病。有老師調(diào)侃績(jī)效工資=“用自己的錢獎(jiǎng)勵(lì)別人”？實(shí)際上績(jī)效工資并非來源于國(guó)家額外的財(cái)政撥款，很多地方都說從教師工資總額里劃出一定比例來用作績(jī)效，用自己的錢獎(jiǎng)勵(lì)別人，自己往往拿不回似乎說的也很在理。
還有一類就是企業(yè)化管理模式的事業(yè)單位，績(jī)效就是真的績(jī)效，按勞分配，干得好就分得多，沒有任何意義，上面提到的三種形式，除了教師，似乎大家都沒有異議，那教師用自己的錢獎(jiǎng)勵(lì)別人遭到廣大教師的反對(duì)，根據(jù)教育部最新指示，要求各地方政府繼續(xù)加大教育投入，主要用于三方面。
第一、班主任津貼不再?gòu)慕處熆?jī)效中扣除，而由財(cái)政負(fù)擔(dān)。
第二、校內(nèi)托管費(fèi)用，托管費(fèi)用財(cái)政承擔(dān)一部分，家長(zhǎng)承擔(dān)一部分，學(xué)校自籌一部分，降低家長(zhǎng)們經(jīng)濟(jì)壓力。
第三、增加教師績(jī)效考核，除了扣發(fā)的30％績(jī)效工資，財(cái)政額外出一部分，增大績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)資金的基數(shù)，按考核成績(jī)發(fā)。
但依然有網(wǎng)友覺得有點(diǎn)沒必要，認(rèn)為把老師工資原封不動(dòng)地發(fā)給老師，另外拿來獎(jiǎng)勵(lì)不就完了嗎？