導(dǎo)師選擇的重要性
學(xué)術(shù)規(guī)范和道德品格的示范作用
導(dǎo)師對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及堅韌不拔的治學(xué)精神無時無刻不在影響著自己的學(xué)生，與此同時在對研究生進一步完善個人世界觀、人生觀、價值觀也同樣具有潛移默化的影響；而導(dǎo)師在學(xué)術(shù)品德和思想方面的一些優(yōu)秀品質(zhì)還會使研究生在今后的學(xué)習(xí)和生活中自覺地延續(xù)導(dǎo)師的思想和行為模式。
專業(yè)學(xué)習(xí)上的管理作用
導(dǎo)師在研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)上有著不可替代的管理作用。研究生入學(xué)之初，導(dǎo)師要對其專業(yè)知識進行考核，對其個人思想品質(zhì)進行考察。隨著研究生培養(yǎng)課程的開展，導(dǎo)師在研究生學(xué)習(xí)過程中對其學(xué)術(shù)研究進行規(guī)劃指導(dǎo)，并且時刻關(guān)注研究生思想動態(tài)，保證其不偏離社會道德規(guī)范。在研究生畢業(yè)前夕，導(dǎo)師還要對研究生的畢業(yè)論文進行指導(dǎo)和審核，確保每一個研究生能夠順利畢業(yè)，并在就業(yè)方向上給予建議。
多方位的引導(dǎo)作用
導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)期間的引導(dǎo)作用可以歸為以下幾個方面：思想引導(dǎo)、學(xué)術(shù)引導(dǎo)、心理引導(dǎo)。導(dǎo)師要對研究生進行整體規(guī)劃引導(dǎo)，因材施教，根據(jù)研究生的發(fā)展特點和自身專長加強管理，對小部分研究生進行個別、細致的思想政治教育，時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)揮自身的思想引導(dǎo)優(yōu)勢作用，幫助研究生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
職業(yè)生涯的指導(dǎo)作用
導(dǎo)師在專業(yè)領(lǐng)域研究時間較長、學(xué)術(shù)研究的深度廣度都達到了一定層次，有能力也有職責(zé)全權(quán)負責(zé)研究生的就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)又紅又專的高級人才。引導(dǎo)學(xué)生樹立踏實好學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)、努力提高綜合素質(zhì)，成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀人才；指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)意識，擺正自己的位置，多多參與社會實踐活動，通過實踐了解社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感。
應(yīng)用心理研究生導(dǎo)師：趙建新
個人簡介
趙建新，1967年5月生，早年畢業(yè)于北京大學(xué)心理系，在云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院任教，2004年因教學(xué)、科研工作成果突出破格提升為教授。
現(xiàn)為云南省心理學(xué)會常務(wù)理事，云南省首席心理咨詢專家，是云南師范大學(xué)中教學(xué)成果最突出、最受學(xué)生歡迎的教師之一。
1988年畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系。畢業(yè)后，在云南師范大學(xué)主要從事“心理咨詢”、“實驗心理學(xué)”、“變態(tài)心理學(xué)”等課程的教學(xué)。后來開始心理學(xué)、教育學(xué)的研究。
學(xué)術(shù)著作
個人獨撰的《考試心理健康咨詢》
人文地理學(xué)研究生導(dǎo)師：駱華松
曾獲得云南省自然科學(xué)獎二等獎、云南省教學(xué)研究成果二等獎、云南省科技進步三等獎、云南省高?？蒲谐晒泉劊约霸颇蠋煼洞髮W(xué)科研“高層次項目獎”、“伍達觀”獎教獎三等獎和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。2009年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃。
個人簡介
出生年月：1964-11-1
籍貫：湖南
最后學(xué)歷：研究生
最后學(xué)位：博士
職務(wù)：院長（正處級）
專業(yè)職稱：教授
研究專長：人文地理
擔(dān)任導(dǎo)師：碩士生導(dǎo)師
工作單位：云南師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院
所在地區(qū)：昆明
所屬系統(tǒng)：教育系統(tǒng)
科學(xué)研究及成果
主持國家自然基金項目：云南省面向珠三角、東南亞、南亞多重外向區(qū)域合作研究
主持完成云南省自然科學(xué)基金項目：基于人地關(guān)系理論的三江并流世界自然遺保護研究
主持完成國際合作項目“流動人口與HIV/AIDS流行的社會行為分析及對策研究”；云南省教育廳科研基金項目“云南省流動人口與毒品擴散研究”；云南省統(tǒng)計局項目“云南省流動人口存在問題及開發(fā)與管理對策研究”。參與完成國家自然基金項目等多項。
發(fā)表論文40余篇，參編著作6部。
主要研究成果
流動人口及艾滋病問題研究；區(qū)域合作研究；人地關(guān)系及旅游地質(zhì)資源開發(fā)與保護研究。
代表性成果
國際合作項目“流動人口與HIV/AIDS流行的社會行為分析及對策研究”。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，收集了全省50多個指標(biāo)涉及人口、經(jīng)濟、從業(yè)、教育、衛(wèi)生、行為等的資料；選取云南省8個縣市的40個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為調(diào)查點，完成5522個樣本的調(diào)查。發(fā)表論文多篇。
出版著作
1.駱華松等，《云南艾滋病防治政策研究》，中國人口出版社，2006年。
2.駱華松，楊世瑜，《旅游地質(zhì)資源與人地關(guān)系耦合》，冶金工業(yè)出版社，2007年。
3.楊林等，《邊疆少數(shù)民族地區(qū)人力資源開發(fā)及其可持續(xù)發(fā)展研究》，人民出版社，2008年。（參編）
4.楊世瑜等，《鄉(xiāng)村生態(tài)旅游理念與發(fā)展模式探索》，民族出版社，2006年。（參編）
傅文甫教授
傅文甫，男，1954年12月生，云南會澤人，博士、教授，中國科學(xué)院百人計劃入選者、博士生導(dǎo)師。
現(xiàn)任云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院名譽院長、學(xué)校特聘崗位教授，兼職南京大學(xué)教授，中國科學(xué)院研究生院教授，中國科學(xué)院理化技術(shù)研究所兼職研究員。
主要研究
主要從事水或脂溶性磷光金屬有機配合物功能材料的設(shè)計和制備、二氧化碳的人工模擬光催化還原教學(xué)工作及金屬有機配合物的光化學(xué)、光生物、光物理性質(zhì)的應(yīng)用研究。
發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。承擔(dān)了國家和省級研究項目7項，云南省無機化學(xué)省級重點學(xué)科建設(shè)1項，省院省校合作共建無機化學(xué)省級重點學(xué)科1項。
現(xiàn)承擔(dān)國家基金委與香港研究資助局《生物醫(yī)學(xué)、光催化和有機光電子中具有應(yīng)用前景的功能磷光金屬-有機材料》1項;科技部重大基礎(chǔ)研究前期專項《光催化再生有機物新途徑》的基礎(chǔ)研究1項;獲伍達觀獎教金一等獎，國務(wù)院特殊津貼，2001年，被云南省委評為全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
吳鮮男教授
吳鮮男，1955年12月生，云南昭通人，中共黨員，教授，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院副院長，校特聘崗位教授，美國數(shù)學(xué)評論雜志評論員。
主要從事非線性分析的研究和教學(xué)。多次到四川大學(xué)、北京大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、加拿大達豪瑟大學(xué)等學(xué)校進行訪問。
主持完成國家自然科學(xué)基金項目2項，云南省自然科學(xué)基金項目4項，“九五”省級重點學(xué)科“應(yīng)用泛函分析”建設(shè)項目1項;主持在研國家自然科學(xué)基金項目和云南省自然科學(xué)基金項目各1項;參與完成澳大利亞和加拿大國家自然科學(xué)基金國際合作項目各1項;所發(fā)表的論文被SCI收錄近40篇。
獲云南省科學(xué)技術(shù)獎二、三等獎各1項;云南省教育廳科技進步一等獎1項;1998年被評為云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才;2000年獲云南省政府特殊津貼;2001年獲國務(wù)院政府特殊津貼。
張雄男教授
張雄男，1956年6月生，中共黨員，教授，博士，現(xiàn)任云南師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院院長，云南師范大學(xué)中青年學(xué)科帶頭人，碩士生導(dǎo)師，學(xué)校特聘崗位教授。
一直從事物理教學(xué)和天文物理研究工作。先后擔(dān)任《近代物理實驗》、《普通物理試驗》、《中學(xué)物理實驗教學(xué)研究》、《大學(xué)物理實驗方法》等多門主干基礎(chǔ)課的講授，獲云南省教育基金獎10次，校級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎和三等獎各10次。
主持完成和在研國家自然科學(xué)基金項目2項、教育部重點自然科學(xué)基金項目和云南省自然科學(xué)基金項目4項，主持完成教育部和云南省教育廳科研項目3項，獲云南省科技進步一等獎1項，廳級各種科技成果獎勵6項。
在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文50余篇(均為第一作者或獨撰)，其中SCI收錄21篇。出版學(xué)術(shù)著作、譯著、統(tǒng)編教材13部。所編著的教材《物理實驗設(shè)計與研究》(科學(xué)出版社)，2001年度獲云南省教育廳優(yōu)秀教材獎。設(shè)計的物理實驗教學(xué)儀器有2項獲中國發(fā)明專利。
林文賢教授
林文賢，男，1964年2月生，湖北麻城人，博士后，云南師范大學(xué)太陽能研究所教授。
主要從事浮力射流和自然對流的數(shù)值模擬計算與理論分析、太陽能輻射理論和資源分布、太陽能熱利用等領(lǐng)域研究。
曾主持承擔(dān)國家自然科學(xué)基金資助項目3項，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃資助項目1項，云南省自然科學(xué)基金資助項目5項。
已發(fā)表論文86篇，其中40篇被SCI收錄，35篇被EI收錄，29篇論文被引用113次。
1990年被云南省人民政府授予“云南省有突出貢獻的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”稱號(二等獎);
1992年獲國務(wù)院頒發(fā)“政府特殊津貼”;
1998年入選首批“云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”;
2002年受聘擔(dān)任“云南省高等學(xué)校特聘教授”;
4項研究成果分別獲得云南省科學(xué)技術(shù)獎(二等獎、三等獎)和云南省科技進步獎(三等獎);1項研究成果于1993年獲云南省教委科研成果獎(二等獎)。
張鋒教授
張鋒，男，1960年3月生，陜西子洲人，中共黨員，浙江大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士。
現(xiàn)任寧波大學(xué)心理學(xué)一級崗位教授，學(xué)科帶頭人，應(yīng)用心理學(xué)研究所所長。曾任云南師范大學(xué)心理學(xué)特聘崗位教授，云南省心理學(xué)省級重點學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組組長，心理學(xué)一級學(xué)科碩士點負責(zé)人，基礎(chǔ)心理學(xué)碩士點第一導(dǎo)師，教育科學(xué)與管理學(xué)院副院長；云南師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員、教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。
1998年獲云南省優(yōu)秀教師稱號，1999年獲曾憲梓教育基金會全國高等師范院校優(yōu)秀教師二等獎，2006年獲云南省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀專家稱號。
主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1985.9-1988.6陜西師范大學(xué)普通心理學(xué)專業(yè)獲碩士學(xué)位
2003.6-2006.6浙江大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)獲博士學(xué)位
主要工作經(jīng)歷
1988.6-1999.8任云南師范大學(xué)教育系心理學(xué)講師、副教授、教授
1999.9-2006.3任云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院心理學(xué)教授
2006.3-今任寧波大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)教授（現(xiàn)在基本不在師大了）方向為人格心理及應(yīng)用。
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