中國移動電競發(fā)展迅速，2020年市場規(guī)模達(dá)到696.7億元，用戶規(guī)模增至3.75億人。移動端發(fā)展成為電競行業(yè)增長的重要推動力，多款移動端爆款電競游戲的出現(xiàn)，使電競覆蓋用戶規(guī)模得以拓展，且降低了電競比賽舉辦對于設(shè)備的要求門檻，加速電競行業(yè)發(fā)展?！靶鹿谝咔椤庇绊懴?，移動電競的便捷優(yōu)勢進(jìn)一步體現(xiàn)，市場發(fā)展也持續(xù)向上。當(dāng)前我國電子競技整體產(chǎn)業(yè)鏈所需人才約為31萬人，從業(yè)人員5萬人，人才缺口率達(dá) 83%。今天小編就給大家說說四川科創(chuàng)技工學(xué)校有電子競技專業(yè)嗎？
電子競技運(yùn)營專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
四川科創(chuàng)技工學(xué)校有電子競技專業(yè)嗎
培養(yǎng)具備扎實(shí)電子競技產(chǎn)業(yè)及電競俱樂部、電競賽事知識底蘊(yùn)以及電競賽事“導(dǎo)、編、播”知識及能力；富有創(chuàng)新思維，擁有廣闊、長遠(yuǎn)的行業(yè)視野與敏銳的觀察力，具備良好職業(yè)素質(zhì)與個人修養(yǎng)；能在賽事方中擔(dān)任賽事策劃、賽事組織與執(zhí)行、電競編導(dǎo)、電競導(dǎo)播等崗位的高素質(zhì)技術(shù)型人才。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校有電子競技專業(yè)嗎
四川科創(chuàng)技工學(xué)校電子競技專業(yè)培養(yǎng)方案:
1.掌握數(shù)字媒體相關(guān)領(lǐng)域的基本創(chuàng)作及研究方法；能獨(dú)立或合作完成作品創(chuàng)作、技術(shù)研發(fā)、項(xiàng)目策劃市場運(yùn)營。
2.具備相應(yīng)的外語應(yīng)用、資料檢索與分析、專業(yè)寫作等方面的能力；具備相應(yīng)的組織管理、溝通交流以及團(tuán)隊(duì)合作能力。
3.具備獲取更新專業(yè)前沿知識、技能的自主學(xué)習(xí)，可持續(xù)發(fā)展及突破創(chuàng)新能力；具有數(shù)字影視特效設(shè)計(jì)、開發(fā)、制作的能力。
4.掌握賽事精彩操作集錦、賽事語音、粉絲向IP節(jié)目等電子競技中常見視頻內(nèi)容制作技能；掌握戰(zhàn)隊(duì)新聞、戰(zhàn)報(bào)、粉絲互動等電子競技中常見文案內(nèi)容制作技能。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校有電子競技專業(yè)嗎
電子競技運(yùn)營專業(yè)的教學(xué)優(yōu)勢：
四川科創(chuàng)技工學(xué)校深入研究電子競技專業(yè)教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索專業(yè)教學(xué)改革，本專業(yè)教師在教學(xué)過程中理論聯(lián)系實(shí)際，突出技能操作與訓(xùn)練。理論教學(xué)采取課堂講授、討論、專題講座等多種形式，開發(fā)多媒體功能，運(yùn)用圖像、動畫、視頻等多媒體教學(xué)，采用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩、見習(xí)、賽事分析討論、賽事模擬等多種形式進(jìn)行，形成具備本專業(yè)特色的教學(xué)模式。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校有電子競技專業(yè)嗎
學(xué)生還可通過升學(xué)、而后報(bào)考電子競技運(yùn)營相關(guān)專業(yè)，將來從事電子競技運(yùn)營管理相關(guān)專業(yè)的工作。
電子競技運(yùn)營專業(yè)就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生可供職于職業(yè)俱樂部、電競公司、影視傳媒公司、游戲產(chǎn)業(yè)公司，從事電競運(yùn)動員、教練員、裁判員、職業(yè)經(jīng)理人、賽事策劃與執(zhí)行、戰(zhàn)術(shù)與數(shù)據(jù)分析、場地運(yùn)營與維護(hù)、俱樂部運(yùn)營與管理、電競主持與主播、電競商務(wù)等職業(yè)。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校有電子競技專業(yè)嗎
電子競技運(yùn)營專業(yè)就業(yè)方向:
1.游戲策劃：以創(chuàng)建者和維護(hù)者的身份參與到游戲的世界，將想法和設(shè)計(jì)簡潔、準(zhǔn)確地傳遞給程序和美術(shù)、音頻設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)游戲世界中的角色，并賦予他們性格和靈魂。
2.游戲直播運(yùn)營：負(fù)責(zé)直播人員在直播平臺的運(yùn)營管理、溝通等工作；對主播的直播內(nèi)容、流程、禮物營收等方面進(jìn)行指導(dǎo)、跟進(jìn)及優(yōu)化；跟進(jìn)達(dá)人粉絲管理的水平和狀態(tài)，并予以監(jiān)督、指導(dǎo)和支持。
3.電競用戶運(yùn)營：負(fù)責(zé)電競活動的設(shè)計(jì)，通過了解項(xiàng)目在不同階段的情況和賣點(diǎn)，挖掘不同用戶的訴求并制定活躍運(yùn)營策略；結(jié)合節(jié)點(diǎn)規(guī)劃和目標(biāo)，進(jìn)行活躍活動規(guī)劃、活動玩法設(shè)計(jì)和開發(fā)、效果分析與調(diào)優(yōu)；在設(shè)計(jì)中，兼顧用戶體驗(yàn)與功能有效性的活動，確?；钴S指標(biāo)達(dá)成。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校有電子競技專業(yè)嗎
電子競技運(yùn)營專業(yè)未來革新：
隨著電子競技產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，電子競技用戶數(shù)量和電子競技觀眾規(guī)模不斷提升，預(yù)計(jì)未來電子競技賽事也將呈爆發(fā)式增長。此外，5G技術(shù)的落地也加快了游戲領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步，為電競產(chǎn)業(yè)持續(xù)騰飛打開新場景。
四川科創(chuàng)技工學(xué)校有電子競技專業(yè)嗎
電競行業(yè)褪去“電競”的外衣，所能涵蓋的專業(yè)知識、專業(yè)技能，值得電競行業(yè)工作者學(xué)習(xí)。如數(shù)據(jù)分析能力、電競市場策劃等，這些電競的技能其實(shí)與同類型職業(yè)有不少共同之處。因此，從事電競行業(yè)，要加強(qiáng)自身的專業(yè)性，才能獲得更多的認(rèn)同，也能更好地引導(dǎo)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。