貴州林業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好


 相信大家在找學(xué)校之前都會(huì)問(wèn)周?chē)嘶蛟诰W(wǎng)上查詢這個(gè)學(xué)校好不好,怎么樣,但是每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不同,有的學(xué)生在乎學(xué)校環(huán)境,有的在乎住宿條件,有的家長(zhǎng)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,有的關(guān)注就業(yè)前景。

貴州林業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑;組織保障有力,管理機(jī)制健全,德育工作隊(duì)伍素質(zhì)高;校風(fēng)校紀(jì)好。主動(dòng)適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求,形成了對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制;目前有1個(gè)國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè),4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

貴州林業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好

建立了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;深入開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)。根據(jù)職業(yè)教育的要求,學(xué)校堅(jiān)持“雙證融通”,確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接,畢業(yè)生“雙證書(shū)”取證率達(dá)90%以上。

貴州林業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好


貴州林業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好

貴州林業(yè)學(xué)校管理特色

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理,具有較強(qiáng)的決策能力、組織能力、執(zhí)行能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力;學(xué)校管理制度健全,建立了規(guī)范的教學(xué)管理、預(yù)算管理、學(xué)籍管理、資產(chǎn)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等制度和教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。

近年來(lái),學(xué)校審時(shí)度勢(shì),圍繞省委省政府“兩加一推”主基調(diào)和“三化同步”戰(zhàn)略,搶抓機(jī)遇,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,在省內(nèi)涉農(nóng)學(xué)校中發(fā)揮了骨干示范和引領(lǐng)作用。目前開(kāi)設(shè)有5大類(lèi)17個(gè)專(zhuān)業(yè),形成了學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的多層次、多形式辦學(xué)體系。近三年來(lái),學(xué)校年均學(xué)歷教育在校生規(guī)模已達(dá)4000多人;畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。

學(xué)校是一所公辦的全日制院校,辦學(xué)歷史悠久,師資條件,管理模式等都是最優(yōu)先最先進(jìn)的,并且學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)良好,住宿條件也優(yōu)越,尤其是學(xué)校綠植覆蓋面廣,是學(xué)習(xí)和生活最佳的地方。

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