隨著中，高考的來臨，同學(xué)對于自己的未來究竟該何去何從呢?很多童保險柜對于航空專業(yè)學(xué)校可能會比較感興趣，所以在;了解專業(yè)這一方面呢，也會選擇了解航空專業(yè)學(xué)校，今天九三教育招生信息網(wǎng)老師為大家講解，2020成都航空學(xué)校的概況。希望能夠幫助到大家可以選擇適合自己的學(xué)校!
成都航空學(xué)校師資隊伍
學(xué)校450余名專任教師中，教授、副教授(高級工程師)150余名，70%以上具有研究生學(xué)歷(學(xué)位);擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊2個、省級教學(xué)團(tuán)隊4個，中組部“萬人計劃”國家教學(xué)名師2名、國家級教學(xué)名師2名，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家8名，全國模范教師1名，全國優(yōu)秀教師2名，省級教學(xué)名師5名。
成都航空學(xué)校專業(yè)與課程
學(xué)校緊緊圍繞航空產(chǎn)業(yè)(鏈)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要開辦有30多個專業(yè)，其中，國家示范院校重點專業(yè)6個，教育部“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”重點專業(yè)4個，省級重點建設(shè)專業(yè)4個，航空軍工特色專業(yè)7個，定向培養(yǎng)士官專業(yè)6個;建有國家級精品課程12門、國家級精品資源共享課程9門，省級精品課程32門、省級精品資源共享課20門，省級精品在線開放課程9門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課3門;擁有國家級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎4項;省部級以上科技進(jìn)步及教育教學(xué)成果20余項。學(xué)生參加國際國內(nèi)各項大賽獲獎豐碩，連續(xù)四年獲得全國大學(xué)生超輕橋梁碳纖維組冠軍，代表中國赴美參賽，取得世界大學(xué)生超輕橋梁競賽兩次總冠軍。
成都航空學(xué)校條件與設(shè)施
學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施完善，現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值約13億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備原值近2億元;建有骨干萬兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)WIFI無線網(wǎng)絡(luò)全校區(qū)覆蓋;建有13600平方米的多功能、現(xiàn)代化圖書館，館藏文獻(xiàn)資源總量約100萬冊;建有1個標(biāo)準(zhǔn)運動場、2個游泳池和近萬平米的風(fēng)雨操場(文體館)以及為數(shù)眾多的籃球場、排球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、乒乓球場，體育健身場地占地100余畝;學(xué)生宿舍為6人間，帶獨立陽臺、衛(wèi)生間，室內(nèi)有衣柜、寫字臺、寬帶接口。
成都航空學(xué)校校企合作及就業(yè)
學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與航空工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司、中國空空導(dǎo)彈研究院、貴州飛機(jī)有限責(zé)任公司、成都空天飛行器公司、中國航發(fā)成都發(fā)動機(jī)有限公司、四川燃?xì)鉁u輪研究所、貴州黎陽航空發(fā)動機(jī)(集團(tuán))有限公司、西安航空發(fā)動機(jī)集團(tuán)公司、中國工程物理研究院、中國電子科技集團(tuán)公司第十研究所、中國國際航空股份有限公司、海南航空股份有限公司、中國南方航空股份有限公司、四川航空股份有限公司、成都航空有限公司、一汽-大眾、沃爾沃成都工廠等上百家企業(yè)深度合作，開展校企協(xié)同育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，畢業(yè)生大多數(shù)進(jìn)入行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)就業(yè)。有大量畢業(yè)生服務(wù)殲10、殲20、C919、翼龍無人機(jī)和航母艦載機(jī)生產(chǎn)、維護(hù)、保障等工作。學(xué)校每年根據(jù)企業(yè)需求開設(shè)“成飛班”、“國航班”、“川航班”、“捷豹路虎班”、“士官班”等逾1000人規(guī)模的十余個類別訂制班，為企業(yè)量身訂制培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在95%以上。根據(jù)第三方畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思公司(MyCOS)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我校畢業(yè)生在就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、畢業(yè)半年后月收入、對母校滿意度、推薦度等反映就業(yè)質(zhì)量的核心指標(biāo)，均高于全國同類高職院校平均水平。
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