現(xiàn)在很多人認(rèn)為男生是不適合到衛(wèi)校去學(xué)習(xí)的，覺(jué)得男生上衛(wèi)校是很丟臉的事情，大家一般都只看到衛(wèi)校里很多女生才這么說(shuō)的?，F(xiàn)在的性別對(duì)立沒(méi)有那么明顯了，男女很多事情都是可以一樣做的。再說(shuō)男生讀衛(wèi)校也是在為醫(yī)護(hù)行業(yè)做貢獻(xiàn)，以后的發(fā)展空間也大，更重要的是，男生選擇衛(wèi)校，就業(yè)的機(jī)會(huì)更多，因?yàn)槟壳搬t(yī)院對(duì)男性醫(yī)護(hù)人員的需求更大。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)和城市社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)具有良好思想品格、職業(yè)道德與敬業(yè)精神，具備從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、健康教育及衛(wèi)生保健等方面工作的高素質(zhì)實(shí)用型人才。
開(kāi)設(shè)課程：人體解剖和組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)和免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、眼耳鼻喉口腔科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)導(dǎo)論等。
就業(yè)方向：主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)和城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、健康教育及衛(wèi)生保健等工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需要的、德智體全面成長(zhǎng)的、具有創(chuàng)新意識(shí)和良好綜合素質(zhì)、能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)類(lèi)嘗試室事情的高素質(zhì)應(yīng)用性專門(mén)人才。
課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、儀器分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等;臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)和寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)、應(yīng)用病理學(xué)和病理切片技術(shù)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。
就業(yè)方向：大型醫(yī)院檢驗(yàn)科，疾病控制中心、檢驗(yàn)檢疫局，科研院所和生物技術(shù)公司。
衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)是比較齊全的，但是每個(gè)專業(yè)都有自己的特點(diǎn)，而且每個(gè)專業(yè)面向的就業(yè)方向也不一樣，每所學(xué)校的教學(xué)模式也有所區(qū)別，具體的情況還是需要同學(xué)們自己多花時(shí)間去了解一下。選定好專業(yè)和學(xué)校就要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，只有知識(shí)過(guò)硬才能對(duì)我們未來(lái)發(fā)展起到幫助，越來(lái)越多的同學(xué)們選擇衛(wèi)校，但是想要好的學(xué)習(xí)成績(jī)都要努力哦。