現(xiàn)在的孩子們都還是知道學(xué)習(xí)是非常重要的，學(xué)校好不好雖然很重要，但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度好不好更重要，因?yàn)橹挥泻煤玫膶W(xué)習(xí)才能取得好的成績(jī)，只有這樣同學(xué)們才能考進(jìn)自己理想的高中學(xué)校，才不會(huì)辜負(fù)自己的爸爸媽媽。不管怎么樣，孩子報(bào)考學(xué)校之前都應(yīng)該做足充分的準(zhǔn)備。
成都洛帶中學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
洛帶中學(xué)現(xiàn)有在崗教職工129人，其中具有中級(jí)、高級(jí)職稱(chēng)的教師63人，具有研究生、本科學(xué)歷的教師為118人，獲得過(guò)市、區(qū)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)的教師為25人，大批教師是龍泉驛區(qū)各學(xué)科的知名、骨干教師。學(xué)校擁有規(guī)模宏大、設(shè)施齊備的教學(xué)大樓、階梯教室，擁有全區(qū)一流的微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)館、勞技室、理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備、音體美勞教育設(shè)施、先進(jìn)完善的學(xué)生食堂、學(xué)生公寓和一流的新建塑膠跑道和人工草坪足球場(chǎng)。學(xué)校在區(qū)內(nèi)首家導(dǎo)入校園VIS(視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng))，因校園環(huán)境優(yōu)雅成為區(qū)級(jí)“園林式單位”。
校園建設(shè)的文化氛圍厚重，環(huán)境優(yōu)美怡人，建有假山、噴泉、水池、草坪，擁有“古榕音韻”“古鎮(zhèn)之源”等校園六景，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的完美結(jié)合。校園綠化美化工程、校園音響和燈光系統(tǒng)為師生們營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
成都洛帶中學(xué)辦學(xué)理念
洛帶中學(xué)獨(dú)創(chuàng)了富于特色的“陽(yáng)光教學(xué)”辦學(xué)理念，全體師生在“沐浴陽(yáng)光，走向成功”的理念指導(dǎo)下，實(shí)踐著“在參與中體悟，在享受中發(fā)展”的行動(dòng)綱領(lǐng)。學(xué)校具有“和諧、求真、尚行”的校風(fēng)，“愛(ài)生、樂(lè)教、精業(yè)”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善悟、踐行”的學(xué)風(fēng)，“知行合一，身心和諧”的校訓(xùn)反映著全校師生的共同追求。洛中人的不斷探索使學(xué)校逐步彰顯了辦學(xué)特色，學(xué)校先后與成都七中聯(lián)辦了“遠(yuǎn)程直播教學(xué)班”和 “藝體特長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)班”，獨(dú)特的教學(xué)和學(xué)生成績(jī)的顯著提升，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)校特色辦學(xué)的成果。
選擇高中學(xué)校的同學(xué)們也一定要仔細(xì)，一定要多都去了解一下學(xué)校，多對(duì)比一下學(xué)校。如果學(xué)校的教學(xué)水平一直不錯(cuò)，學(xué)校生源出口也好的話(huà)，那么這樣的學(xué)校通常都是比較不錯(cuò)的，也會(huì)是很多同學(xué)們想要報(bào)讀的目標(biāo)，所以一所好的學(xué)校通常都會(huì)得到家長(zhǎng)和同學(xué)們的青睞，但前提是同學(xué)們一定要得好好的學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，才能有選擇的機(jī)會(huì)。