大家一年都知道，幼師抓喲是到各類幼兒園從事幼兒教育工作的幼兒教師和具有藝術(shù)特長或英語特長的幼兒園教師，幼兒園觀察有經(jīng)驗的教師的教學(xué)以方便自己未來的教學(xué)。主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。很多人對于的課程設(shè)置是比較感興趣的。那么今天九三教育招生網(wǎng)老師針對，2020四川師范幼師學(xué)校都有些什么課程設(shè)置?為大家整理了一些參考資料，希望對大家有所幫助!
課程設(shè)置：
1、聲樂
為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習(xí)慣，同時配合學(xué)習(xí)基本樂理、視唱練耳，來加強學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。
2、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)
掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。
3、美術(shù)
掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨立完成黑板報和墻紙的構(gòu)圖，并在完成兒童畫時，能做到線條流暢，形象準確，色彩搭配合理，裝飾效果好。
4、手工(玩具制作)
要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。
5、雙語幼師教學(xué)
通過有序而又嚴格的訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話和英語語音的標準程度和規(guī)范程度，提高學(xué)生運用普通話和英語進行一般口語交際和進行教育、教學(xué)的能力和水平，學(xué)生的口語表達能力和綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提高。
6、兒童歌曲/舞蹈創(chuàng)編
根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)育特點結(jié)合幼兒歌曲規(guī)律，通過對幼兒歌舞基本理論以及大量實例、教案分析，從理論知識到技法指導(dǎo)、自成體系、指導(dǎo)具體，力圖使學(xué)生對于舞蹈創(chuàng)編的形成和內(nèi)容有深入的理解和把握，有效提高幼師專業(yè)學(xué)生對舞蹈素材的實際掌握能力、分析能力、組合能力，突出實效性，具有很強的操作性。
7、藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞
提高學(xué)生對音樂、美術(shù)方面的欣賞水平，了解美術(shù)、建筑藝術(shù)、景觀藝術(shù)、書法藝術(shù)、音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)等貼近大學(xué)生生活實際的藝術(shù)形式作簡單介紹。
8、 幼兒教育學(xué)
了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結(jié)合起來，進行具體分析和指導(dǎo)。
9、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)
深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實踐問題，提高學(xué)生從事托幼機構(gòu)保育實際活動的專業(yè)素養(yǎng)。
10、兒心理學(xué)
了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動心里。能依據(jù)幼兒特點，利用所學(xué)相關(guān)知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。
11、幼師英語
根據(jù)幼師學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學(xué)生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
12、師英語口語/聽力
培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、有計劃的去創(chuàng)造讓幼兒聽的機會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值大小的重要指標。
13、幼兒英語教學(xué)法
了解我國幼兒英語教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，知道幼兒英語教學(xué)是可行的，明白幼兒英語教學(xué)與幼兒英語教學(xué)法的關(guān)系，了解我國幼兒英語教學(xué)法的目標。
14、兒園實習(xí)指導(dǎo)