現(xiàn)在的同學們選擇學校的要求還是比較高的，他們都希望自己能進入一所地理位置，和校園環(huán)境比較好的學校，一個好的學習環(huán)境可以使同學們提高學習動力，只有休息好身心健康了同學們才能更好的投入學習中，這樣一來那么學校的住宿條件對同學們來說就是非常重要的，畢竟高中三年都要在學校住宿，所以這個對同學們來說是重要的。
四川省雙流縣華陽中學宿舍條件
學校宿舍是標準的學生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨的衣柜和浴室，非常的方便。
四川省雙流縣華陽中學管理
以人本管理為核心，大膽引入矩陣式管理，建立起不同于一般學校年級組、具有獨立管理功能的年級管理委員會，和分別以德育處、教務處為中心的學校德育管理委會、教學管理委員會等矩陣式組織，以能級管理與項目管理，自主管理與矩陣式管理，學科教研室、年級教研組條塊管理與年級全面管理有機結(jié)合的新型管理模式，最大化發(fā)揮了學校組織的管理效能。
四川省雙流縣華陽中學特色文化
學校特色文化初步彰顯：育心養(yǎng)德，構(gòu)建以人為本的德育文化。育人先育德，育德要育心，育心以養(yǎng)德?；趯ιK極關(guān)懷的本質(zhì)叩問，將心理教育和德育有機融合，著力構(gòu)建以人本關(guān)愛教育為基礎(chǔ)，以“四情”教育、“十心”教育為主線，以自主管理教育為落腳點的以人為本的學生文化。
教學育心，構(gòu)建以生為本的課堂教學文化。通過人本關(guān)愛、系統(tǒng)優(yōu)化、心育滲透、三維七段的“育心型教學”改革實踐，改變“以知為本”，以教為中心的教學現(xiàn)狀，構(gòu)建生命個體之間心理溝通和思想交流的“教學育心”新型課堂文化。管理育心，構(gòu)建以師為本的教師文化。以師為本，機制助力，師“心”為重，人文關(guān)愛，“六心”育人，人格激勵。尋求改變教師教育教學現(xiàn)狀的基本路徑。
在學校里有一個好的吃住條件對于同學們來說也是非常重要的。因為平常在家里所有的事情都是爸爸媽媽安排好了的，但住校就不一樣了，同學們住校后就要自己自己照顧自己，其實家長們也不必擔心，因為大部分學校的生活條件都是能滿足孩子們?nèi)粘Ｐ枨蟮?同學們只要好好努力讀書就好了。