隨著國家對于職業(yè)學(xué)校的大力扶持和社會需求，職業(yè)技術(shù)學(xué)校已經(jīng)占據(jù)非常重要的位置。很多企業(yè)重要崗位工作人員就畢業(yè)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校，目前隨著國家不斷強(qiáng)大，技能人才的缺乏也就越明顯，所以市場需求大，同學(xué)們選擇職業(yè)學(xué)校后期的發(fā)展機(jī)會會更好。
宿遷市普高錄取分?jǐn)?shù)線
| 學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù) |
| 青華中學(xué) | 681 |
| 洋河實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 623 |
| 洋河如東中學(xué) | 654 |
淮海技師學(xué)院拓展閱讀
本次講座是學(xué)院舉辦的“貼心服務(wù)未來小工匠”系列活動之首場活動。主講老師以打牢“兩個基礎(chǔ)”為主線，介紹了電工技能高手必備的職業(yè)素養(yǎng)，就學(xué)生提出的為什么基礎(chǔ)理論知識和基本技能同等重要等問題，老師結(jié)合多年來從事電工行業(yè)的典型案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解，向同學(xué)們介紹了如何練就好的電工技藝，以及成為行業(yè)能人高手的必備條件和訣竅。
講座強(qiáng)調(diào)，堅持學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識是成為電工高手的唯一法寶;講座過程中，學(xué)生對老師展示往屆學(xué)生的“技能作品”感嘆不已，紛紛表示自己實(shí)訓(xùn)時一定要努力練習(xí)，爭取做一個“工藝品大師”;當(dāng)?shù)弥@些只是當(dāng)時一般學(xué)生作品時，許多21級新生當(dāng)場信心滿滿地表示等到下學(xué)期實(shí)訓(xùn)時，一定要認(rèn)真練習(xí)電工基本技能，不能讓師兄師姐看扁;一些對《電工基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)有畏難情緒的同學(xué)，表示一定遵從老師的教誨，多思多問多練，學(xué)好技能?；顒咏Y(jié)束后，幾位學(xué)生還圍住老師，咨詢各種感興趣的專業(yè)問題，久久不肯散去。
工匠書院的講座活動既豐富了學(xué)生業(yè)余文化生活，更激發(fā)了他們學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，促進(jìn)技能發(fā)展的決心，也進(jìn)一步促進(jìn)了書香校園文化氛圍的形成。
初中階段由于年齡比較小，同學(xué)們的成績可能不算突出，有的同學(xué)沒有考上高中，但是條條大路通羅馬，就算沒有讀高中也有其他成才之路，所以同學(xué)們不用擔(dān)心。學(xué)習(xí)一技之長，掌握一項(xiàng)專業(yè)技能，畢業(yè)后和其他同學(xué)相比有絕對的專業(yè)優(yōu)勢，這樣后期通過自己的努力和摸索，也會有不錯的未來。