重慶適合男生的護(hù)理學(xué)校專業(yè)是很多的，現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展的太快，很多人其實(shí)都沒有關(guān)注到中職學(xué)校的發(fā)展，現(xiàn)在的護(hù)理學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都還是很多的，不像以前，可能一個(gè)學(xué)校就那么幾個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在的學(xué)校十幾個(gè)專業(yè)的比比皆是，當(dāng)然小編還是推薦同學(xué)們學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景一片光明。
康復(fù)護(hù)理專業(yè)
需求分析
隨疾病譜變化，特別是骨外科、神經(jīng)內(nèi)外科、心血管科、老年病等臨床病人的護(hù)理中，康復(fù)護(hù)理的重要性日益提高，成為護(hù)理的一門重要?？谱o(hù)理技術(shù) ;第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國(guó)現(xiàn)有 8216萬(wàn)殘疾人;加上人口老齡化，預(yù)測(cè)到20l5年60歲以上的人口將超過2億，占總?cè)丝诘膌4%，約有50%老年患要康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。這就需要大批具有專業(yè)知識(shí)技能的護(hù)理人員來滿足廣大群眾對(duì)康復(fù)服務(wù)的需求，否則殘疾群體將成為家庭和社會(huì)的巨大負(fù)擔(dān)。
職業(yè)范圍及職業(yè)崗位
1、從事臨床護(hù)理工作;2、從事康復(fù)護(hù)理工作及康復(fù)治療助理工作。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與國(guó)際康復(fù)護(hù)理接軌的，能運(yùn)用臨床護(hù)理和康復(fù)護(hù)理技術(shù)實(shí)施功能促進(jìn)的護(hù)理，使病人達(dá)到康復(fù)和重返社會(huì)的目的;能在各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)治療中心等單位從事臨床?？谱o(hù)理、康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作的高級(jí)應(yīng)用型康復(fù)護(hù)理人才。
養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)敬業(yè)精神、良好心理素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，具有一定的醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)知識(shí)和心理護(hù)理知識(shí)，掌握老年護(hù)理與管理基本技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理與管理等工作的技術(shù)技能型專門人才。
主要課程:營(yíng)養(yǎng)與膳食保健、社區(qū)護(hù)理、老年膳食營(yíng)養(yǎng)、老年心理維護(hù)與服務(wù)、老年護(hù)理、老年急危重癥護(hù)理技術(shù)、老年康復(fù)護(hù)理、老年?duì)I養(yǎng)與養(yǎng)生保健、實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理老年護(hù)理學(xué)等課程。
就業(yè)前景：隨著時(shí)間的推移，人口越來越老化，養(yǎng)老金已經(jīng)成為一個(gè)難題，老年護(hù)理也隨之出現(xiàn)。專家強(qiáng)調(diào)，護(hù)理人才體系的建設(shè)是構(gòu)建養(yǎng)老服務(wù)體系的關(guān)鍵。國(guó)家有關(guān)部門正在采取措施，促進(jìn)老年護(hù)理人員的專業(yè)建設(shè)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。作為一種新興職業(yè)，養(yǎng)老工作者將迅速發(fā)展，取得巨大成就，具有廣闊的職業(yè)前景。
隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，在此情況之下，男性醫(yī)護(hù)人員的數(shù)量更是十分稀缺，因此各醫(yī)院都是很需要男性醫(yī)護(hù)人員的，但是很多同學(xué)可能想去當(dāng)醫(yī)生，初中生畢業(yè)基本上是學(xué)不到醫(yī)生類的專業(yè)，一般都是護(hù)士類的哦，如果真的想學(xué)，就只有讀一個(gè)普高，考到醫(yī)學(xué)院去就讀該專業(yè)哦。