一個學校最基本就是要保證學生的基本教育問題 ，在這樣的基礎(chǔ)上，對學生進行引導和更深層次的教育，學校要明白自己的目標和方向，對學生的知識和思想層面雙重教育，讓學生在學到知識的同時又能保證思想的正確性。讓正確的三觀樹立，正確的思想保證了正確的行為，讓學生成為知禮儀，曉天理的優(yōu)秀學生。
“ 兩江聞道與創(chuàng)業(yè)，而今邁步從頭越”。環(huán)境優(yōu)美，交通便利，教學設施先進、完備的重慶市兩江職業(yè)教育中心，已經(jīng)成為廣大莘莘學子實現(xiàn)人生理想的橋梁，全校師生正以滿腔熱情期待著您的到來。
重慶市兩江職業(yè)教育中心，擁有五十多年的辦學歷史。原為重慶市曙光中學，又名七十五中。1984年11月改辦職業(yè)教育，更名為重慶市五里店職業(yè)中學，是重慶市首批省級重點中職學校之一。重慶市“兩江新區(qū)”正式掛牌成立不久，政府就于2011年8月批準學校更名為重慶市兩江職業(yè)教育中心。區(qū)委區(qū)府投入6千多萬元完成了學校的改擴建工程，學校的硬件設施和辦學實力得以大幅提升，成為坐擁“重慶市兩江新區(qū)”發(fā)展資源的職教高地。
學校位于重慶市“兩江新區(qū)”核心地帶，比鄰江北城中央商務區(qū)，占地2萬多平方米。校內(nèi)設施、設備齊全，有現(xiàn)代化的教學樓、實訓樓；標準的塑膠操場、學生公寓以及相關(guān)設施;專業(yè)設備先進的計算機房、汽修實作室、電子實作室、機械加工實作室、數(shù)控實習實作室、餐飲實作室、圖書閱覽室、多功能報告廳等，學?？扇菁{70個教學班。
學校在悠久的辦學過程中，擁有了豐厚的文化底蘊，獲得了無數(shù)榮譽：市文明禮儀示范學校、市教育科研基地學校、市安全文明校園、市民主管理示范學校、國家職業(yè)技能培訓基地等，學校屬市級跨區(qū)招生的學校。
學校開設有計算機類、機械電子類、旅游 文秘財會類等十幾個專業(yè)，目前在校學生2200 多人。學校堅持以培養(yǎng)“高品 質(zhì)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理”的陽光職業(yè)人為目標，積極實施陽光教育工程。學校全面推行“行政干部值周”制、教師“伴隨式管理制”、全員德育工作制、學生“綜合素質(zhì)千分制”以及學分制管理辦法等一系列管理制度。“管理嚴、師資強、校風正、學風濃、技能高、就業(yè)暢”已成為兩江職教中心的辦學特色。
學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。現(xiàn)有教職工150余人，區(qū)教育導師1人、學科帶頭人1人，市級骨干教師7人，區(qū)級骨干教師15人，“雙師型”教師有40余人。專業(yè)教師編著了涉及各專業(yè)的校本教材12本。學校是重慶市教育科研基地學校，多次承擔國家級、市區(qū)級教育科研課題?，F(xiàn)為江北區(qū)重點課題《城鄉(xiāng)中職生 心理健康差異及對策的研究》、重慶市教育科學 “十一五”規(guī)劃2008年度課題《中職學生就業(yè)意識的開發(fā)與養(yǎng)成教育研究》承擔單位。教師撰寫的教研論文，多篇在全國、市、區(qū)獲獎，在多種教育期刊雜志上發(fā)表。學校積極組織老師參加各學科的賽課，多人次獲獎。2011年，老師楊怡榮獲全國說課一等獎，老師黃培榮獲重慶市“賽課”一等獎。2012年，老師康雪梨榮獲市說課一等獎，并代表重慶市參加全國賽課。
學校實施精品化教育，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，著力提高學校教育教學質(zhì)量，全力提升學生職業(yè)素質(zhì)和技能水平。2002年，學生參加重慶市計算機技能競賽第四次獲團體一等獎；2003年，學生參加“全國中小學生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”競賽全部獲重慶市一等獎；2004年，四名學生代 表重慶市參加“全國中小學學生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”競賽均獲三等獎；2007年，在市“聯(lián) 通杯”技能大賽中，獲“計算機應用與網(wǎng)絡”團 體二等獎；2007年，獲“廣州超軟杯”重慶市中 等職業(yè)學校數(shù)控編程及仿真操作大賽單項二等獎；2010年，獲第二屆中國重慶職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織獎；2011年，參加第八屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽活動中，有102件作品獲市級獎，有51件作品獲全國獎，同時學校榮獲全國組織獎。
學校秉承“天生我材必有用，一技之長是人才”的辦學理念，根據(jù)市場需求，開展校企合作，工學結(jié)合多種辦學模式，“定向培養(yǎng)”、“訂單式教學”已成為我校專業(yè)培養(yǎng)模式的主流。數(shù)百家機關(guān)、企業(yè)成為我校實訓生、實習生、畢業(yè)生的接收單位，為學生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)提供了有力的保證，畢業(yè)生供不應求。
#p#分頁標題#e#重慶市兩江職業(yè)教育中心成立后，圍繞“兩江新區(qū)”五大戰(zhàn)略定位、“一心四帶八基地”產(chǎn)業(yè)空間布局和“6+3”核心產(chǎn)業(yè)體系開展學歷教育和社會培訓，建設三峽移民培訓基地，為江北港城工業(yè)園區(qū)、江北城中央商務區(qū)、觀音橋商圈以及兩路—寸灘保稅港區(qū)、水土工業(yè)園、“魚復”工業(yè)園等入駐的企事業(yè)單位提供應用型人才保障，為大力實施“科教興渝、人才強市”戰(zhàn)略，進一步提升重慶市民及勞動者的素質(zhì)，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，為打造江北職業(yè)教育高地，加快推進“兩江新區(qū)”又好又快發(fā)展做出貢獻。同時，學校將不斷提高教育質(zhì)量和辦學水平，充分發(fā)揮“職教中心”的示范輻射作用，為全市中職教育發(fā)展做出應有的貢獻。