大家在選擇時(shí)都比較關(guān)注一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，會(huì)提出這所學(xué)校好不好，怎么樣之類的問題，同學(xué)們可以整理出自己比較關(guān)心的問題，例如學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)條件，辦學(xué)特色，師資情況，收費(fèi)，住宿情況等，有針對(duì)性地進(jìn)行咨詢與了解，詳細(xì)地了解對(duì)學(xué)校選擇過程非常地重要。詳細(xì)地了解可以幫助同學(xué)們?cè)谔顖?bào)學(xué)校的時(shí)候更有把握。
成都第十四中學(xué)簡(jiǎn)介
成都市第十四中學(xué)是成都市教育局直屬的一所高完中，創(chuàng)建于一九三二年，占地25畝，建筑總面積18000余平方米，教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1700名，現(xiàn)為成都市首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校(乒乓球、籃球、藝術(shù)體操)、成都市先進(jìn)單位、市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、成都市德育工作先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)文明單位、學(xué)校設(shè)有先進(jìn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、微機(jī)室、形體訓(xùn)練館、校園閉路電視網(wǎng)、電教中央控制室等硬件設(shè)施。
學(xué)校現(xiàn)有教職工153人。其中高級(jí)職稱32人，中級(jí)職稱56人，全國(guó)、省、市優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任近二十名、區(qū)、市人大、政協(xié)代表4人。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹“兩全”方針，堅(jiān)持“三個(gè)”面向，培育“四有”新人。建校以來(lái)，培養(yǎng)了大批以革命先烈張露萍、美國(guó)普度大學(xué)博士莊衛(wèi)平、英國(guó)劍橋大學(xué)800多年歷史以來(lái)第一位終生華人教授盧天健等為代表的棟梁之才。九十年代以來(lái)，高、初中教學(xué)工作每年均受到市教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。近幾年，無(wú)論是高考升學(xué)率還是高考科目的平均成績(jī)均名列市屬同類學(xué)校前列，社會(huì)聲譽(yù)好，知名度高。
成都第十四中學(xué)師資
學(xué)校?，F(xiàn)在教職員工183人中，中、高級(jí)“雙師型”教師占全校教師人數(shù)50%以上，他們技精業(yè)強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)校以現(xiàn)代教育理念育人，展開以人為本的教育，積極搭建以人文校園、科技校園、綠色校園、健康校園為主題的校園文化，注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)理論與技能的培養(yǎng)和教育，大力倡導(dǎo)和塑造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、自主、向上的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，富于創(chuàng)造的精神和人格魅力。每個(gè)學(xué)生都能自主、和諧、全面發(fā)展。多年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持質(zhì)量是生命的根本，出臺(tái)各項(xiàng)辦學(xué)和新舉措，都是圍繞進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量為主題而制定，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可，已成為成都市三大職教中心之一。
現(xiàn)在每個(gè)地方都有許多的高中學(xué)校，那么家長(zhǎng)和同學(xué)們選擇一所學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)成果、教學(xué)特色、師資力量等，再去考量一所學(xué)校到底怎么樣，好不好。人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。