昆明光華學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址


隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,很多人都喜歡在網(wǎng)上查找自己想要的信息。許多學(xué)校都有官方網(wǎng)站,目的是讓更多想要申請學(xué)校的學(xué)生提前了解學(xué)校的相關(guān)信息,這也是學(xué)校展示其辦學(xué)風(fēng)格的平臺。一般瀏覽學(xué)校的官方網(wǎng)站后,學(xué)生通常會對學(xué)校有更清晰的了解。

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昆明光華學(xué)校平臺網(wǎng)址:https://www.bangboer.net/uknghxx/

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昆明光華學(xué)校招生辦聯(lián)系電話:0871-67398160

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昆明光華學(xué)校地址:昆明市官渡區(qū)大板橋鎮(zhèn)小哨村哨關(guān)路2號

昆明光華學(xué)校努力創(chuàng)新教學(xué)模式

基于互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活以至觀念,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式束縛學(xué)生認(rèn)知的缺陷日益顯現(xiàn),多媒體網(wǎng)絡(luò)可對各種教學(xué)信息資源進(jìn)行檢索、設(shè)計、處理和傳遞,有利于對教學(xué)資源的組織、利用和管理。

學(xué)校于2011年9月組建特色部。特色部的最大特色是學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與更新。學(xué)生每人配備手提電腦,教師利用模板教學(xué),注重小組合作探究,關(guān)注情感價值體驗,促進(jìn)學(xué)生知識與能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

特色部學(xué)生學(xué)習(xí)方式有“四會”,即會利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),會利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具合作討論,會在數(shù)字化情境中自主發(fā)現(xiàn)質(zhì)疑,會利用信息加工工具進(jìn)行實踐創(chuàng)造。一年來,特色部逐步發(fā)展壯大,教學(xué)和管理已初見成效。

昆明光華學(xué)校學(xué)校榮譽

昆明光華學(xué)校中考自參考以來,成績在昆明市一直名列前茅。

2002年首屆高考更是成績喜人,上線率達(dá)86.2%,錄取率93%,位居官渡區(qū)第二。

2003年高考成績又更上一層樓—77名學(xué)生參加考試,74名上線,上線率96.1%;其中曲靖籍學(xué)生簡丹同學(xué)以593分的成績奪得昆明市官渡區(qū)文科狀元,被中國人民大學(xué)錄取。

2005年高考再創(chuàng)佳績,王俊同學(xué)以708分的成績技壓群芳,奪得昆明市官渡區(qū)理科狀元,被清華大學(xué)錄取。

2007年高考再奪桂冠,高偉同學(xué)以704分獲云南省理科并列第一名,被清華大學(xué)錄取……學(xué)校師生參加各級各類競賽活動多次獲獎。其中獲國家級獎勵265人次,省級獎勵101人次,市級獎勵191人次,區(qū)級獎勵260人次,團(tuán)體獎勵60次,基本實現(xiàn)了我校“有賽必參、有獎必奪”的目標(biāo)。最直接反映學(xué)校課外活動成果的是高中美術(shù)特長班,連續(xù)幾屆藝術(shù)類高考本科上線率達(dá)95%以上,深受廣大家長的好評。

十多年來的辦學(xué)成績得到了家長和社會各界的認(rèn)可,學(xué)校先后被授予官渡區(qū)文明學(xué)校,官渡區(qū)文明單位,昆明市文明學(xué)校,昆明市文明單位,云南省文明單位等榮譽稱號。

學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針,積極推行素質(zhì)教育,注重辦學(xué)特色,突出教學(xué)質(zhì)量,堅持以“愛”為?;辏?quot;誠實、勤奮、拼搏、創(chuàng)新"為校訓(xùn),積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和純正的學(xué)風(fēng),以超前教育、開放教學(xué)、寄宿管理和軍校模式為特色,力爭把學(xué)校建設(shè)成為云南省民辦教育的窗口示范學(xué)校。

2017年12月25日,由《春城晚報》主辦的“榜樣云南——2017云南民辦教育風(fēng)云榜”評選活動揭曉評選結(jié)果,昆明光華學(xué)校榮獲“2017云南優(yōu)質(zhì)教育品牌”獎;昆明光華學(xué)校校長何元宗獲“2017云南教育風(fēng)云人物”獎。

學(xué)校的官網(wǎng)和其他官方平臺發(fā)布的信息才是最權(quán)威的,也免得同學(xué)們?nèi)シ直婧彤a(chǎn)生錯誤的認(rèn)知。學(xué)校將全面推進(jìn)學(xué)生的自主管理、自我教育,把發(fā)展成長的權(quán)力和責(zé)任交給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會成長,做自己精神的領(lǐng)袖和成長的主人。

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