大家在考試之后，對除了選擇學(xué)校之外，還更應(yīng)該關(guān)注專業(yè)的選擇，不同的學(xué)校，開設(shè)的專業(yè)不同，大部分同學(xué)一般是選擇好專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)去找學(xué)校，小編為大家整理了石家莊裕華區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心的專業(yè)情況，同學(xué)們可以了解一下。
石家莊裕華區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心專業(yè)名單：學(xué)前教育、電子商務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子與信息技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。
石家莊裕華區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)前教育專業(yè)介紹
發(fā)展趨勢：學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴(kuò)大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
以上是小編給大家整理的石家莊裕華區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心的專業(yè)情況，其實(shí)專業(yè)對于大部分學(xué)生和家長來說，選擇學(xué)校是比較有效的，畢竟專業(yè)是學(xué)生在學(xué)校中主要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵信息，而且專業(yè)方面的選擇也是比較多的，也就是說學(xué)生也是可以從專業(yè)方面來判斷對一所學(xué)校的選擇等。