江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校2024年招生計劃


招生計劃可以了解學(xué)校當(dāng)前的招生專業(yè)。為學(xué)生選擇學(xué)校的時候,指明選擇的方向。學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校的時候,可以根據(jù)學(xué)校的專業(yè)來選擇。不同的專業(yè)未來發(fā)展方向不同,選擇學(xué)校的王牌專業(yè),就非常有利于自己未來的發(fā)展。

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校2024年招生計劃

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校招生計劃

類別 代碼 學(xué)校名稱及專業(yè) 學(xué)制 計劃
單招實(shí)驗班   江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校 3 90
5101 會計事務(wù) 3 90
單招預(yù)科班、中德合作班   江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校 3 210
5102 電子技術(shù)應(yīng)用 3 45
5103 計算機(jī)應(yīng)用單招 3 90
5104 高星級飯店運(yùn)營與管理 3 45
5105 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(中德AHK班) 3 30
現(xiàn)
江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校2024年招生計劃




3
+
3
貫通培養(yǎng)項目
2309 江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校 3+3 300
1 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 3+3 30
2 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 3+3 30
3 電子技術(shù)應(yīng)用 3+3 30
4 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 3+3 30
5 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 3+3 30
6 會計事務(wù) 3+3 30
7 會計事務(wù) 3+3 30
8 旅游服務(wù)與管理 3+3 30
9 旅游服務(wù)與管理 3+3 30
10 旅游服務(wù)與管理 3+3 30

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校2024年招生計劃



5141 江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校 3 465
1 模具制造技術(shù) 3 45
2 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 3 45
3 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 3 45
4 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 3 45
5 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 3 45
6 網(wǎng)站建設(shè)與管理 3 45
7 會計事務(wù) 3 90
8 跨境電子商務(wù) 3 45
9 中餐烹飪 3 30
10 西餐烹飪(西點(diǎn)方向) 3 30

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有在職在編教師284人(含備案制),專任教師272人,省特級教師1人,正高級教師1人,省領(lǐng)軍人才校長班學(xué)員1人,蘇州市名教師2人,蘇州市及以上學(xué)科帶頭人8人(含特級),雙師型教師92人,教師的職稱結(jié)構(gòu)達(dá)到高級:中級:初級比例為3.4:3.5:2.1,外聘兼職教師34人。學(xué)校辦學(xué)方式多樣化,現(xiàn)有五年制、高等教育實(shí)驗班、預(yù)科、3+3中高職銜接、中專及多種專業(yè)的本、??凭W(wǎng)絡(luò)教育和成人教育,全日制在籍學(xué)生有3000余人,成人學(xué)歷教育人數(shù)達(dá)1000多人。

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

目前,學(xué)校已擁有四個省品牌專業(yè)(電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理),四個省現(xiàn)代化專業(yè)群(機(jī)電技術(shù)與智能應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用),兩個省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地(電子電工、現(xiàn)代制造),兩個省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地(智能機(jī)電技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)),每年為地方培訓(xùn)技能人才3500多人,有力推動了吳江社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

招生計劃還可以了解到不同專業(yè)的招生人數(shù)。如果學(xué)生自己的學(xué)習(xí)成績并不算很好,那么選擇專業(yè)的時候就要避開招生人數(shù)少的熱門專業(yè),避免自己因為分?jǐn)?shù)低而被調(diào)劑專業(yè)。同時還要避開太過熱門的專業(yè),避免人數(shù)太多而導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)變高。

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