同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候要多方面的考察，不要單一的進(jìn)行選擇，多對(duì)比才能選擇到更合適的，更好的高中學(xué)校，同學(xué)們?cè)谥锌记昂髸r(shí)間都是比較緊張的，但是高中學(xué)校我們必須要有簡(jiǎn)單的了解和認(rèn)知?？梢宰尲议L(zhǎng)到學(xué)校去了解或者自己登陸學(xué)校網(wǎng)站對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解，可以看一下學(xué)校的整體排名和升學(xué)率，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，然后通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
成都普通高中排名
| 學(xué)校名稱 | 排名 |
| 成都四中 | 1 |
| 成都七中 | 2 |
成都樹德聯(lián)合學(xué)校辦學(xué)理念
教育改革的基本理念，是以學(xué)生發(fā)展為本，這包含了三層涵義，即：全體學(xué)生的發(fā)展;全面而具有個(gè)性的發(fā)展;可持續(xù)的終身發(fā)展。課程改革是教育改革的核心，其基本理念是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。課程改革須以落實(shí)教育改革的基本理念和追求為己任。
由知識(shí)本位向?qū)W生本位轉(zhuǎn)變，是世紀(jì)之交新一輪課程改革基本理念的重大變革。中、小學(xué)的學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段，可塑性很大，家長(zhǎng)對(duì)他們寄予了很大的希望。
我們應(yīng)該充分挖掘孩子們的潛力，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高，不斷進(jìn)步。我們學(xué)校要滿足學(xué)生及家長(zhǎng)多樣化的教育需要，教育內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的要求，教育方式方法要使學(xué)生感到“舒適”，我們要把每個(gè)學(xué)生當(dāng)人才培養(yǎng)。
成都樹德聯(lián)合學(xué)校教學(xué)管理
學(xué)校由樹德中學(xué)直接進(jìn)行教育教學(xué)管理，是樹德中學(xué)旗下唯一民辦性質(zhì)學(xué)校，是樹德教育集團(tuán)核心成員校。辦學(xué)十年，樹德中學(xué)先后派出管理干部、骨干教師擔(dān)綱學(xué)校管理和一線教學(xué)工作，學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升，已發(fā)展成為具有一定社會(huì)影響和家長(zhǎng)口碑的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。
樹德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校，原名成都樹德聯(lián)合學(xué)校，是2003年由國(guó)由上市公司成都博瑞傳播股份有限公司和樹德中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的民辦公助學(xué)校。學(xué)校位于成都市高新西區(qū)泰山南街133號(hào)(犀浦鎮(zhèn))，占地160畝，建筑面積7萬(wàn)平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，包括小學(xué)、初中、高中，目前在校學(xué)生3000余人。
所以在選擇學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生千萬(wàn)不要依據(jù)環(huán)境來(lái)選擇學(xué)校，找尋學(xué)校的時(shí)候關(guān)于學(xué)校的各個(gè)方面都應(yīng)該了解，學(xué)校的排名雖然說(shuō)是參考的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，但排名也不代表學(xué)校的全部，每個(gè)地方的學(xué)校都很多，學(xué)校的教學(xué)層次也大不相同。學(xué)校的排名家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以作為參考，但是不要盲目去跟風(fēng)，每個(gè)孩子適合的教學(xué)方式都是不一樣的，選擇適合的學(xué)校孩子的成績(jī)才能有明顯的提升。希望同學(xué)們都能進(jìn)入自己理想的高中學(xué)校。