學(xué)校的排名說明了學(xué)校的綜合實力，也是作為學(xué)生來選擇學(xué)校的重要依據(jù)，排名越靠前的學(xué)校說明學(xué)校越好，當(dāng)然了，學(xué)生還是要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇學(xué)校，畢竟排名不是唯一的，只有選擇一個自己喜歡的學(xué)校。
昆明第十四中學(xué)排名
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學(xué)校名稱  |
地區(qū)排名  |
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昆明第十四中學(xué) |
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昆明第十四中學(xué)因材施教
學(xué)校尊重學(xué)生個體差異，強(qiáng)調(diào)因材施教，重視分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)，創(chuàng)立了“6+1”育人導(dǎo)師制度，即1個老師對6個左右學(xué)生的德、智、體、美、勞和心理品質(zhì)六方面負(fù)責(zé)。老師們以 “用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的方式，通過師生間的真誠交流、共同探討，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長中遇到的各種問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、科學(xué)的思維品質(zhì)、樂觀積極的心態(tài)和正確的人生價值觀，進(jìn)而讓后進(jìn)學(xué)生有進(jìn)步，中等學(xué)生有提高，優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀。
昆明第十四中學(xué)辦學(xué)成果
2003年，劉俊杰同學(xué)以歌詠比賽全省第3名的成績，代表云南參加全國歌詠比賽總決賽后，以藝術(shù)特長生身份被保送復(fù)旦大學(xué)音樂學(xué)院深造。上線率2003年已達(dá)到90%。文體活動，朝氣蓬勃。2003年學(xué)校組隊參加昆明市中學(xué)生田徑運動會，獲團(tuán)體第三名;足球隊多次榮獲昆明市第三名。
高考600分以上學(xué)生2006年有20名，2007年有30名，2008年有40名，近年來培養(yǎng)出10位考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的學(xué)子 ，每年都有大批學(xué)生考入中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京科技大學(xué)著名學(xué)府。學(xué)校連續(xù)幾年獲“昆明市高考綜合質(zhì)量鼓勵獎”、評為“云南省教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”。
昆明第十四中學(xué)中考成績
2016中考報考率和參考率均為100%，一級完中上線率達(dá)32.5%，王玥玨、肖新琪2名同學(xué)以優(yōu)異成績位居全區(qū)前茅，被云南師大附中錄取;趙楚蕓等6名同學(xué)被昆一中錄取，孫鑫、馮保琳、羅彩蕓等64名同學(xué)被昆十四中等一級完中錄取。
2016屆中考總分取得了在全市200余家公辦學(xué)校中排名第七、五華區(qū)排名第一的優(yōu)異成績。在中考11個學(xué)科中，有9個學(xué)科成績均為五華區(qū)第一名，另外兩個學(xué)科分別名列第二名和第三名。在全區(qū)2015至2016學(xué)年度綜合教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀指標(biāo)和綜合教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步指標(biāo)評定中均排在第一位 。
2016年云南省一級高(完)中教學(xué)質(zhì)量評價二等獎，位列云南省第18位。 2015年云南省一級高(完)中教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果揭曉，十四中又一次憑借優(yōu)異的高考成績和過硬的辦學(xué)質(zhì)量上交了一份滿意的答卷。在全省一百三十多所一級高(完)中里位居第18名，獲得了云南省教學(xué)質(zhì)量評價二等獎。這已是該校連續(xù)多年獲此殊榮。把學(xué)校的高考質(zhì)量放到全市，乃至全省的大背景下去考量，是一種非?？茖W(xué)、客觀的評價方法。
每年全省的教學(xué)質(zhì)量評價一、二等獎幾乎都被一級一等中學(xué)全部包攬。而每年十四中卻能脫穎而出，在獲得二等獎的15所學(xué)校中成為了屈指可數(shù)的一級二等學(xué)校之一，而且排名超過了很多所一級一等中學(xué);更為可貴的是在昆明市主城區(qū)的所有同級同類學(xué)校中我校是唯一一所獲得二等獎的學(xué)校。這充分說明十四中優(yōu)質(zhì)管理下辦學(xué)水平的“低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出”，印證了社會對十四中的良好贊譽(yù)——是一所走在一級一等完中行列的一級二等中學(xué)
學(xué)校的排名只是供給大家參考，選擇學(xué)?？梢詮膶W(xué)校的師資力量，辦學(xué)理念，升學(xué)率來綜合評判這個學(xué)校是否符合自身的情況，畢竟每個學(xué)校都會有好的學(xué)生，也有不是很好的學(xué)生，重點還是看自己有沒有想要學(xué)習(xí)的想法。每個人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因為一時得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預(yù)知我們的未來，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。