現(xiàn)在比較優(yōu)秀的孩子其實(shí)都是離不開(kāi)父母的陪伴，中考成績(jī)最終會(huì)決定我們?nèi)松较颍院笤撟呤裁礃拥穆?。在此之前我們可以去了解一些分?jǐn)?shù)適當(dāng)?shù)膶W(xué)校，查詢成績(jī)后我們也能盡快的填報(bào)學(xué)校。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的都是有分?jǐn)?shù)線的限制，只有取得好的成績(jī)才能選擇好的學(xué)校。
四川省成都市第七中學(xué)往屆錄取分?jǐn)?shù)線
| 統(tǒng)招 | 調(diào)招 |
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四川省成都市第七中學(xué)拓展閱讀
優(yōu)秀的業(yè)績(jī)來(lái)自于優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、先進(jìn)的辦學(xué)思想、和諧大氣的教育追求以及不斷建設(shè)追求卓越的教師隊(duì)伍。學(xué)校一貫致力于素質(zhì)教育，我校的辦學(xué)理念是教師學(xué)生得到發(fā)展。
育人目標(biāo)是：為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的高中生。
百年的積淀，形成了“啟迪有方、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生育人”的辦學(xué)傳統(tǒng)和著眼整體發(fā)展，立足個(gè)體成才，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的“三體”教育思想。
新時(shí)代的七中人繼承傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，進(jìn)一步提出“三體”教育思想的核心是“以人為本，重在發(fā)展”;人文追求是：主體更加積極，集體更為和諧，個(gè)體顯現(xiàn)特長(zhǎng)。
提出實(shí)踐“三體”教育思想的重點(diǎn)是實(shí)施“兩課一育”(即課程改革、課堂教學(xué)改革、德育實(shí)效性研究);確立了“以必修課為主，必修課與選修課相結(jié)合;以學(xué)科課堂教學(xué)為主，學(xué)科課堂教學(xué)與活動(dòng)課程相結(jié)合，分層分類推進(jìn)的教學(xué)體制;形成了以學(xué)科實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、校內(nèi)課外活動(dòng)實(shí)踐教學(xué)為主的實(shí)踐教學(xué)體系”。
不要讓孩子輸在起跑線上是所有的家長(zhǎng)心中都會(huì)有的想法，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，自己省吃儉用只要能夠讓孩子上一所好的學(xué)校那么所有的努力都是值得的，那么我們?cè)谥锌记熬鸵J(rèn)真的多復(fù)習(xí)、多準(zhǔn)備。然后在考試的時(shí)候才能發(fā)揮自己真實(shí)的水平，每個(gè)學(xué)校對(duì)同學(xué)們都是有要求的，因?yàn)楹玫母咧袑?duì)同學(xué)們都是有要求的，只有成績(jī)好了你就可以隨心的選擇自己理想的高中。