中考后很多同學(xué)們就在找學(xué)校了,所以同學(xué)們想進(jìn)入好的高中那么就要好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在的學(xué)校招生名額都是有限的,所以家長(zhǎng)們要提前了解學(xué)校的招生人數(shù),了解招生人數(shù)后在根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填報(bào),以免漏錄。
五通橋中學(xué)招生計(jì)劃
學(xué)校名稱 | 招生計(jì)劃 |
五通橋中學(xué) | 600人 |
五通橋中學(xué)招生對(duì)象:樂(lè)山市內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生
五通橋中學(xué)歷史變遷
學(xué)校史源于通材書(shū)院(1888年),肇始于通材高等小學(xué)(1901年)。1931年在小學(xué)高級(jí)部招收第一個(gè)初中班,1937年奉省教廳轉(zhuǎn)報(bào)教育部令立名“犍樂(lè)鹽場(chǎng)私立通材初級(jí)中學(xué)”。1948年增設(shè)高中部,更名為“犍為鹽場(chǎng)私立通材中學(xué)”。
解放后,更名為四川省五通橋中學(xué)。學(xué)校一貫倡導(dǎo)通材教育,努力培養(yǎng)社會(huì)通用之才。1938年,中國(guó)共產(chǎn)黨在校內(nèi)建立了通材特支,成立了“鍛冶社”,領(lǐng)導(dǎo)師生和五通橋人民開(kāi)展抗日救亡運(yùn)動(dòng)。李鵬委員長(zhǎng)的母親趙君陶同志作為“通材特支”成員,曾以通材中學(xué)教員的身份作掩護(hù),在這里戰(zhàn)斗和工作過(guò),李鵬委員長(zhǎng)跟隨革命的母親,曾在這里生活和學(xué)習(xí)。不少革命學(xué)生為了人民的事業(yè)英勇獻(xiàn)身,丁佑君烈士就是其中杰出的代表。
新中國(guó)成立以后,五通橋中學(xué)在黨和人民的關(guān)懷下,繼承和發(fā)揚(yáng)了光榮的革命傳統(tǒng),學(xué)校由小變大,越辦越強(qiáng)?,F(xiàn)在,學(xué)校占地面積161畝,建筑面積約43300m2,高中在校學(xué)生45個(gè)教學(xué)班,2500余人;高中教師150人,其中全國(guó)優(yōu)秀教師4人,特級(jí)教師2人,高級(jí)教師42人,學(xué)科帶頭人13人。五通橋中學(xué)堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,堅(jiān)持“從嚴(yán)治校,全面育人”的辦學(xué)宗旨,早在二十世紀(jì)八十年代,學(xué)校即已負(fù)盛名,成為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。
進(jìn)入二十世紀(jì)九十年代以后,學(xué)校以“創(chuàng)名校、爭(zhēng)一流”為目標(biāo),百年老校進(jìn)一步煥發(fā)了青春活力,成為樂(lè)山市有很高聲譽(yù)、有雄厚實(shí)力的國(guó)家級(jí)示范性普通高中。高中教育質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高,連續(xù)十一年上臺(tái)階,穩(wěn)居樂(lè)山市前茅。1998年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性普通高中以來(lái),連續(xù)多年榮獲“樂(lè)山市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)”。其中,2002年,高考上線率居全市第一位,文、理科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)平均分獲兩個(gè)全市第一,四個(gè)全市第二,文科繼2001年之后再奪樂(lè)山市狀元,理科有3人被北京大學(xué)錄取。2006年高考,陸華飛創(chuàng)歷史地奪得樂(lè)山市理科狀元,升入清華大學(xué)。2009年,蔡小英同學(xué)考入清華大學(xué)。2010年高考再次大幅度超額完成任務(wù)。
五通橋中學(xué)于1995年順利通過(guò)省教廳的復(fù)查驗(yàn)收,再次被確認(rèn)為省重點(diǎn)中學(xué),時(shí)任國(guó)務(wù)院總理的李鵬同志為母校親筆題詞“通才搖籃”,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
同學(xué)們可以先去了解學(xué)校的其他招生信息,每所學(xué)校的管理模式都是不一樣的,都有自己的優(yōu)勢(shì),好的學(xué)校同學(xué)們都擠破了頭都想進(jìn),但是同學(xué)們也要看自己的條件符不符合學(xué)校的招生要求,學(xué)校的招生人數(shù)都是有計(jì)劃的,所以同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候多關(guān)注學(xué)校的招生政策。