學(xué)校的招生簡章中會標(biāo)明其招生方式及招生范圍。這是重要的招生信息之一，同學(xué)在填報的時候一定要加以關(guān)注。高中是我們求學(xué)路上的非常重要的一段旅程，關(guān)系著我們以后的高考，同學(xué)們填報的時候要多和爸爸媽媽商量，結(jié)合他們的參考意見。希望大家都能填報到自己理想的學(xué)校。
馬關(guān)第一中學(xué)招生對象
具有文山州戶籍和具有文山州各級各類初中學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
馬關(guān)第一中學(xué)政府獎勵
高考獎勵(馬發(fā)﹝2011﹞43號文)：凡在我縣就讀并參加高考的學(xué)生，個人總成績名列全州文、理科前十名的，按名次分別一次性給予學(xué)生獎勵10萬元、9萬元、8萬元、7萬元、6萬元、5萬元、4萬元、3萬元、2萬元、1萬元;個人總成績名列全縣文、理科前五名，并且上一本線的，按名次分別一次性給予學(xué)生獎勵1萬元、8000元、6000元、5000元、4000元。
馬關(guān)第一中學(xué)辦學(xué)特色
馬關(guān)縣第一中學(xué)自被確定為農(nóng)村教育綜合改革試點(diǎn)學(xué)校以來，以人事制度改革為突破口的教改工作進(jìn)展順利，學(xué)校將進(jìn)一步深化人事制度改革，引入競爭、激勵機(jī)制，搞活校內(nèi)分配，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、劣者下的用人機(jī)制。
為擴(kuò)大全縣高中教育規(guī)模，突破高中教育“瓶頸”，馬關(guān)縣人民政府與云南華聯(lián)鋅銦股份有限公司協(xié)商簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，因公司資金的注入，學(xué)校的硬件設(shè)施得到了改善，教職工的福利待遇得到了提高，貧困學(xué)生的救助有了保障。
目前，學(xué)校正乘著教育改革的春風(fēng)，按照各級黨委、政府和教育主管部門的部署要求，帶領(lǐng)全校教職工不斷深化改革，加快發(fā)展，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中，發(fā)揮自身優(yōu)勢和潛能，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
馬關(guān)第一中學(xué)高考成績
向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以生存謀發(fā)展是學(xué)校的生命。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”是學(xué)校辦學(xué)的理念。
學(xué)校推行并深化各項改革，狠抓內(nèi)部管理體制的完善和辦學(xué)條件的改善，各項工作均取得顯著成績，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，榜上有名。
1997年高考，黃斌、周宇東等8人分別考取清華、復(fù)旦等全國一流名牌大學(xué)。
1998年高考，李偉同學(xué)摘取了文山州文科狀元的桂冠。
1999年高考，錄取人數(shù)突破百人大關(guān)，147名同學(xué)被大專院校錄取。
2001年高考，錄取本科55人，?？?8人。
2002年參加高考的318人中，錄取本科102人(重點(diǎn)本科28人)，錄取?？?24人，升學(xué)率達(dá)71%，實(shí)現(xiàn)了本、?？其浫∪藬?shù)突破“雙百”大關(guān)的目標(biāo)。
2003年高考，錄取本科119人、?？?51人，共計270人，陳霄同學(xué)摘取了文山州理科狀元桂冠并被北京大學(xué)錄取。
2004年高考上線308人，錄取本科136人(重點(diǎn)本科24人)，?？?89人，共325人。
2005年在縣委、政府及社會各界的關(guān)心支持下，在教師們的辛勤工作下，馬關(guān)一中高考再創(chuàng)輝煌，重點(diǎn)及本科上線人數(shù)首次突破200人大關(guān)，達(dá)235人，其中，陳選勇同學(xué)以698分(含照顧分)獲全州理科第二名，名列全省理科前20名;我校學(xué)生重點(diǎn)上線達(dá)48人，比2004年提高50%，一般本科上線187人，比2004年提高90.8%，?？粕暇€117人，本科上線人數(shù)首次高于?？粕暇€人數(shù)，總上線人數(shù)達(dá)352人，上線率67.3%，比2004年提高七個百分點(diǎn)。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)師資力量雄厚，是廣大學(xué)子理想的求學(xué)場所，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。高中的生活充滿壓力，也充滿挑戰(zhàn)，更是充滿希望與理想的，希望同學(xué)們能在高中度過非常有意義的時光，不辜負(fù)父母對自己的期盼。