重慶市北碚職業(yè)教育中心怎么樣


重慶市北碚職業(yè)教育中心怎么樣

重慶市北碚職業(yè)教育中心前身是著名學(xué)者、愛國(guó)教育家、社會(huì)活動(dòng)家梁漱溟先生1940年創(chuàng)辦的勉仁文學(xué)院,后改建為重慶勉仁職業(yè)中學(xué)。2003年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,充分整合職業(yè)教育資源,與重慶市朝陽(yáng)職業(yè)中學(xué)、北碚電子職業(yè)中學(xué)、北碚梅花山職業(yè)中學(xué)、四川儀表中學(xué)等五所學(xué)校,共同組建為重慶市北碚職業(yè)教育中心。2006年被確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2012年6月4日成為教育部批準(zhǔn)的第二批國(guó)家改革發(fā)展示范中等職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。

重慶市北碚職業(yè)教育中心怎么樣

重慶市北碚職業(yè)教育中心座落在環(huán)境優(yōu)美宜人的重慶市北碚城北新區(qū)、風(fēng)景秀麗的縉云山下,毗鄰西南大學(xué),占地189畝,校園寬闊、綠樹成蔭、整潔寧?kù)o。學(xué)校開設(shè)有電子技術(shù)運(yùn)用、高星級(jí)酒店運(yùn)營(yíng)與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用園林綠化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車制造與檢修學(xué)前教育等15個(gè)專業(yè),100余個(gè)教學(xué)班,5106名學(xué)生。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)示范性生態(tài)園藝實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)示范性計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地,電子技術(shù)運(yùn)用、高星級(jí)酒店運(yùn)營(yíng)與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育等數(shù)個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。近年來(lái),學(xué)校還通過(guò)引企入校、校企合作模式,引進(jìn)了佳譽(yù)汽修、騫越體育、卓鵬科技、捷聯(lián)機(jī)電等企業(yè)進(jìn)校,強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。與重慶卓鵬科技、捷聯(lián)機(jī)電共建了校內(nèi)電子產(chǎn)品和加工中心生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,成立了金屬加工技術(shù)研發(fā)中心,電子專業(yè)創(chuàng)新中心”,實(shí)現(xiàn)了“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化?,F(xiàn)學(xué)校設(shè)備總值達(dá)3634萬(wàn)元,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所128個(gè),實(shí)訓(xùn)工位數(shù)3319個(gè),各專業(yè)實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)100%,是北碚區(qū)規(guī)模最大的職業(yè)教育及培訓(xùn)基地。重慶市北碚職業(yè)教育中心現(xiàn)有教職工328人,西南大學(xué)教育學(xué)部碩士生導(dǎo)師3人,博士1人,碩士學(xué)歷17人,研究員1人,副高級(jí)職稱69人,專業(yè)帶頭人14人,骨干教師48人,中、高級(jí)國(guó)家技能考評(píng)員教師110人,進(jìn)入北碚區(qū)教育高端人才流動(dòng)站3人、進(jìn)入市區(qū)教師教育專家?guī)?人,學(xué)校聘任外籍教師2名, 8名老師到澳大利亞、德國(guó)等進(jìn)行交流學(xué)習(xí),獲得TAE等國(guó)際證書。

重慶市北碚職業(yè)教育中心怎么樣

重慶市北碚職業(yè)教育中心堅(jiān)持以“重慶特色,全國(guó)示范”為辦學(xué)目標(biāo),“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,面向社會(huì),面向市場(chǎng)”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),以“自強(qiáng)不息 追求卓越”的辦學(xué)精神為動(dòng)力,注重特色建設(shè),努力打造鮮明的辦學(xué)特色,成為全國(guó)有影響力的職業(yè)教育品牌。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)梁淑溟先生“勉仁”文化精髓,提出“勉人弘業(yè)”的辦學(xué)理念,建設(shè)了理念文化、視覺文化、行為文化、環(huán)境文化四個(gè)識(shí)別系統(tǒng),打造“勉仁”校園文化,構(gòu)建了“主題模塊推進(jìn)式勉仁德育模式”,形成了德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,積極培養(yǎng)“德技雙馨,身心雙健”的職業(yè)技能人才。先進(jìn)理念引領(lǐng)特色發(fā)展,學(xué)校形成了“誠(chéng)信明禮,崇實(shí)求真”的校風(fēng);“勉人勉己,仁心教人”的教風(fēng);“尚技尚能,勤勉樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

重慶市北碚職業(yè)教育中心怎么樣

重慶市北碚職業(yè)教育中心加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施了以教師基礎(chǔ)能力建設(shè)為核心的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干教師、雙師型教師、名師打造工程,建構(gòu)了“院、校、企”聯(lián)動(dòng)教師發(fā)展平臺(tái),通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式展開各類培訓(xùn),打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的教育科研工作。一是依托西南大學(xué)的豐厚的教育資源——“打包”訂單訂制培訓(xùn),提升教師的綜合整體素質(zhì);二是依托行業(yè)、企業(yè),與九源精機(jī)、天來(lái)酒店、超硅電子、禾迪光學(xué)等多家企業(yè)開展校企聯(lián)盟,送教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉,教育科研與職業(yè)教育緊密結(jié)合;三是依托專家的引領(lǐng),以科研為載體,邀請(qǐng)全國(guó)知名職業(yè)教育專家、學(xué)者培訓(xùn)提升教師課程建設(shè)的能力;四是立足校本培訓(xùn),通過(guò)校本培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和集聚人才,特別注重年富力強(qiáng)特別是優(yōu)秀青年人才的培養(yǎng),利用名師工作室孵化,區(qū)、市、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)強(qiáng)化,形成金字塔人才體系。我校近年平均每年選送幾十名教師赴青島、江蘇、北京、上海等全國(guó)各地高校、企業(yè)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加各級(jí)各類培訓(xùn)。

重慶市北碚職業(yè)教育中心教師教育科研能力日益增強(qiáng)。學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的教育部重點(diǎn)課題《中職學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法及機(jī)制研究》,已于2012年5月順利結(jié)題,獲評(píng)良好等級(jí)。期間發(fā)表論文20余篇,在全國(guó)中文核心期刊發(fā)表10余篇,出版《二階段三課堂中職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)論》專著1部,共計(jì)28萬(wàn)字,該成果獲得2013年重慶市教學(xué)成果政府獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。《園林綠化精品課程數(shù)字化資源建設(shè)》課題目前順利結(jié)題,并分別在重慶、云南、天津、江西的示范校開展了研究活動(dòng),我校是全國(guó)組長(zhǎng)單位,主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌精品課程的開發(fā)工作,同時(shí)承擔(dān)了三門課程的資源庫(kù)建設(shè)。學(xué)?!岸A段三課堂多元?dú)w位學(xué)生評(píng)價(jià)模式教學(xué)實(shí)踐”科研成果榮獲2014年國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。教育科研引領(lǐng)教師成長(zhǎng),近三年教師參加全國(guó)教學(xué)技能大賽獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè),在市內(nèi)上示范課70余人次、市外上示范課12人次,教師發(fā)表論文71篇,出版專著、教材36本。專業(yè)帶頭人和骨干教師近兩年外出交流、講座50余次,對(duì)上海、重慶、四川、貴州、廣西、福建、新疆等地28所學(xué)校進(jìn)行了指導(dǎo)。

重慶市北碚職業(yè)教育中心本著立足職業(yè)教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的的原則,實(shí)施開放辦學(xué),常年與貴州普安職教中心、貴州印江縣農(nóng)中等多所學(xué)校實(shí)行靈活多樣的“校校合作”辦學(xué)。注重?cái)U(kuò)大輻射、覆蓋城鄉(xiāng)、帶動(dòng)發(fā)展,長(zhǎng)期開展城鎮(zhèn)就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)、在崗提升培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育培訓(xùn),每年職業(yè)培訓(xùn)均在3000人左右,學(xué)校派出教師參加技術(shù)咨詢服務(wù),幫助靜觀鎮(zhèn)農(nóng)民專業(yè)合作社年增收5000多萬(wàn)元,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

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