讀汽修學(xué)校的話都會(huì)考慮到一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)汽修專業(yè)到哪個(gè)學(xué)校好呢?畢竟專業(yè)的汽修學(xué)校直接影響到學(xué)生畢業(yè)后的定向發(fā)展問(wèn)題，首先我們要看專業(yè)師資，其次汽修行業(yè)要求動(dòng)手操作能力，好的汽修學(xué)校應(yīng)該擁有大量的真車實(shí)踐及各種設(shè)備拆裝，最后就是就業(yè)或者升學(xué)優(yōu)勢(shì)了。找到一所好的汽修學(xué)校是大家都比較關(guān)心的問(wèn)題，浙江有沒有好點(diǎn)的汽修學(xué)校呢。
臺(tái)州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)(中高職一體化班)
汽車檢測(cè)與維修(杭州)：與杭州技師學(xué)院合作，第三年經(jīng)選拔考試，上線者升入杭州技師學(xué)院就讀，畢業(yè)后獲技師學(xué)院畢業(yè)證書和高級(jí)工證書，或者推薦到浙江紅太陽(yáng)車輛銷售有限公司就業(yè)。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(中德智能制造)：與臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院及杰克集團(tuán)、百達(dá)集團(tuán)、泰田集團(tuán)等優(yōu)質(zhì)公司合作，采用“中高職一體化人才培養(yǎng)模式”，全程采用德國(guó)“雙元制”人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)選拔考試成績(jī)合格者三年后直升臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院就讀，獲全日制大專學(xué)歷文憑。
臺(tái)州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)
首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家高技能緊缺人才培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、首批國(guó)家級(jí)示范專業(yè)(機(jī)械加工技術(shù))、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、全國(guó)德育管理先進(jìn)學(xué)校、浙江省首批一級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、浙江省示范性職業(yè)學(xué)校、浙江省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位、浙江省重點(diǎn)技工學(xué)校
浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地、浙江省省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、示范專業(yè)、骨干專業(yè)(醫(yī)藥化工)、浙江省技工院校品牌專業(yè)(機(jī)電技術(shù)應(yīng)用)、浙江省優(yōu)秀農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)基地、浙江省首批學(xué)分制試點(diǎn)學(xué)校、浙江省中等職業(yè)教育專業(yè)課程改革基地學(xué)校、浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、浙江省省級(jí)中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地
辦校三十五年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府、教育行政部門和社會(huì)各界的關(guān)心、支持下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校曾先后獲得五十多項(xiàng)區(qū)級(jí)以上各類榮譽(yù)。
臺(tái)州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)升學(xué)率高
學(xué)校牽頭11家大中型企事業(yè)單位成立職教集團(tuán)，在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面開展合作。同時(shí)成立了職業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，積極推行“百名技師進(jìn)校園”、“百名教師下企業(yè)”的“雙百”活動(dòng)。落實(shí)精細(xì)化管理理念，切實(shí)做好學(xué)生實(shí)習(xí)的管理工作，發(fā)展了100余家企事業(yè)單位成為校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生獲得雙證書比率為97%。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，其中機(jī)械、機(jī)電、化工、幼師等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。建校以來(lái)，已有二萬(wàn)多名畢業(yè)生走出校門、投身社會(huì)，其中一大批畢業(yè)生已成為臺(tái)州市各行各業(yè)的管理和技術(shù)骨干，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮了巨大的作用。
臺(tái)州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理情況
完善學(xué)分制管理制度，重視技能突出、特長(zhǎng)突出的學(xué)生的培養(yǎng)與推薦，推動(dòng)學(xué)生多樣化成才。拓寬學(xué)生深造通道，實(shí)施中高職一體化人才培養(yǎng)。學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、精細(xì)化工2個(gè)專業(yè)，和臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院、生物與化學(xué)工程學(xué)院開展“三位一體”五年一貫制現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)。
規(guī)范財(cái)務(wù)操作與財(cái)務(wù)運(yùn)行，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線。嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，帳目做到日清月結(jié)，做到賬物相符、收支平衡、開支合理。通過(guò)申報(bào)省中職高水平學(xué)校建設(shè)單位和省中職高水平A類專業(yè)，積極爭(zhēng)取省財(cái)政補(bǔ)助和配套資金，破解學(xué)校建設(shè)資金瓶頸。
我國(guó)目前汽修人才結(jié)構(gòu)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，不僅缺乏專業(yè)的技術(shù)人才，還缺乏懂管理的綜合型人才，更缺乏能將互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)運(yùn)用到汽修行業(yè)的復(fù)合型人才，所以同學(xué)們既然選擇了汽修專業(yè)，我們就要明白自己必須要努力學(xué)習(xí)，以后才就業(yè)才有保障。