高中是新的起點(diǎn)，讀高中基本都是寄宿制的，住宿舍的同時(shí)也可以鍛煉同學(xué)們的生活自理能力，為未來的高中生活做準(zhǔn)備，成長(zhǎng)需要一個(gè)過程，獨(dú)自離開家的我們?cè)谧∷奚钪袝?huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立，也是成長(zhǎng)的進(jìn)步。所以提前了解學(xué)校的住宿條件、學(xué)生食堂也是很有必要的。
大理第二中學(xué)宿舍條件
學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨(dú)的衣柜和浴室，非常的方便。
大理第二中學(xué)食堂情況
學(xué)校的食堂食品安全，衛(wèi)生條件優(yōu)良，學(xué)生們可以放心就餐。學(xué)校食堂的廚師每天做的菜葷素搭配，豐富營(yíng)養(yǎng)，可滿足不同學(xué)生的需求。
大理第二中學(xué)學(xué)校管理
合作辦學(xué)以來，大理附中堅(jiān)持精細(xì)化管理、扁平化管理、積分管理三大理念，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在解決問題中滲透先進(jìn)的教育理念，通過傳輸先進(jìn)的教育理念，提升解決問題的能力，不斷提高管理水平。
大理附中堅(jiān)持常規(guī)管理抓落實(shí)，突出問題抓整改，教學(xué)質(zhì)量抓長(zhǎng)遠(yuǎn)，德育工作抓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新管理體制，形成管理合力，提高管理效能。大理附中堅(jiān)持抓細(xì)節(jié)，活全局，用實(shí)干凝聚人心，用業(yè)績(jī)打消疑慮，合作辦學(xué)呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。
大理第二中學(xué)學(xué)校發(fā)展
如今，學(xué)校面貌煥然一新，原有五臺(tái)中學(xué)時(shí)期舊房已全部拆除，新建的東、南、西三幢教學(xué)樓巍然聳立，校內(nèi)花草樹木交錯(cuò)，亭臺(tái)水塘輝映，加上白族民居式大門，儼然一座花園式的學(xué)校。
設(shè)備方面，建立了微機(jī)室、語音室、電教室;圖書館的藏書近三萬六千多冊(cè)，這一切為以后的教育教學(xué)的發(fā)展，奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。
今后，大理二中作為基礎(chǔ)教育的基地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)喜洲、灣橋、挖色三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和其他地方子弟的重任，在新的歷史時(shí)期，他將以”三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為地區(qū)民族教育、文化的振興，為民族經(jīng)濟(jì)的騰飛，作出新的貢獻(xiàn)。
大理第二中學(xué)辦學(xué)特色
教育信息化是大理附中的辦學(xué)特色。大理附中運(yùn)用教育信息化手段，全面改革課堂教學(xué)，實(shí)行“學(xué)案式自主教學(xué)法”，提高課堂教學(xué)效率。為了克服傳統(tǒng)教研活動(dòng)淺嘗輒止的弊端，學(xué)校提出了“深度教研”的理念，并實(shí)行了與之配套的個(gè)體教師研究周制度。
華中師大合作辦學(xué)平臺(tái)對(duì)我校教育教學(xué)進(jìn)行“督學(xué)”活動(dòng)，我校教師每年到華師一附中(全國(guó)知名高中)跟崗學(xué)習(xí)。
近三年來，華中師大合作辦上門送教72人次，開展同課異構(gòu)、各科教學(xué)備考講座等活動(dòng)，至今提供各類培訓(xùn)42次，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，在特色創(chuàng)建中打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。
大家在選擇學(xué)校宿舍條件的時(shí)候另一方面可以讓大家盡快融入校園生活，熟悉學(xué)校環(huán)境。住在學(xué)校的同時(shí)可以感受到和小伙伴們的集體生活，能夠更早的讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存。如果人生必須失敗，那失敗來得早一點(diǎn)未必是壞事，因?yàn)槲覀冇凶銐虻臅r(shí)間，把失敗變成成功的資本。