隨著生活條件的提高，基本上家家有車了，這必然帶來汽修行業的發展，特別是新能源汽車維修，學汽修前景非常好。不過汽車修理本身是一個技術工作，隨著汽車設計制造的快速發展，汽車修理也在發生著巨大的變革，我們需要學習更專業的汽修知識，才能幫助我們自己更快、更好的找到工作。我們主要就是看開設汽修專業的大專學校。
浙江長征職業技術學院智能技術學院概況
智能技術學院設有工業機器人技術、無人機應用技術、物聯網應用技術、電子信息工程技術、汽車電子技術、城市軌道交通運營管理6個專業。中小企業機器人應用開放式實訓基地為浙江省“十三五”示范性實訓基地;《中小微企業物聯網項目教程》為浙江省普通高校“十三五”新形態立體化教材。
智能技術學院實訓條件
學院擁有一支由教授、副教授、高級技師、高級工程師、系統分析師等組成的“雙師結構”教師隊伍。其中高級職稱教師占專任教師總數的50%以上，“雙師型”教師占專任教師總數的75%以上。
設有工業機器人、PLC技術、傳感器與傳感網、RFID與接入網、智能控制、無人機、城市軌道交通運營管理、中德合作數字化汽車智能控制工廠、汽車電子技術(新能源)、單片機技術等30余個校內實訓室，并與吉利集團、杭港地鐵、杭叉集團、中國電信杭州分公司等40余家單位合作建立了校外實習實訓基地。
智能技術學院教學質量
為深化人才培養模式改革，校企合作共建成立了“龍盛機器人產業學院”和“校企合作現代學徒制共同體”，成立了“空中智慧物流協同創新中心”、“龍盛磨拋機器人職業技能培訓基地”、龍盛磨拋機器人技術研發與推廣中心”，組建了“杭港地鐵班”、“吉利學徒班”、“杭叉智能制造班”、“迅蟻科技班”、“國自機器人班”、“之山智控班”、“天煌科技班”等多個現代學徒制試點班。
同時積極推行雙證書制度，學生既可考取工業和信息化部認可的職業資格證書，還可考取智能制造類職業技能等級證書。畢業生就業率一直保持在98%以上。
智能技術學院汽車電子技術專業介紹
培養目標
培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向計算機、通信和其他電子設備制造業、汽車制造業的電子器件制造人員、電子設備裝配調試人員、汽車整車制造人員、汽車電子控制系統維修人員等職業群，能夠從事汽車電器與電子控制系統裝配、調試、汽車故障診斷與檢修、汽車銷售管理、汽車售后服務管理等工作崗位的高素質技術技能人才。
專業課程
汽車機械基礎、電工電子技術、AutoCAD基礎及應用、汽車維修企業管理、汽車發動機機械系統檢修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣構造與維修、汽車發動機電控技術、汽車底盤電控技術、汽車車身電控技術、汽車單片機與局域網技術、汽車故障診斷技術、新能源汽車概論、新能源汽車維護與故障診斷等。
就業方向
在汽車制造類、汽車維修類及汽車電子控制部件制造企業，從事汽車電子部件技術的檢測、裝配、調試、實驗、維修與技術服務工作。以及汽車維修業務接待、汽車銷售、維修顧問、客戶服務、配件管理、汽車勘察、汽車二手車評估、汽車保險與理賠等可拓展性的相關職業崗位。
和其他行業不同，汽車后市場依托強大的汽車工業，發展速度非?？?，對于想學技術就業的朋友來說，這或許是一次非常好的機會。我們國家現在極缺技工人才，所以學習汽修還是很有前途的，其他車型也在逐漸走向我的生活，這就要求我們要隨著社會的需求不斷的變化，充實我們自己。相信自己，不斷充實自己，你一定會成功的。