貴陽民族中學(xué)2024年招生辦聯(lián)系電話


學(xué)校的官網(wǎng)上都會(huì)有學(xué)校的電話和地址等基本信息。因?yàn)槊课豢忌那闆r不同,可能部分同學(xué)們會(huì)對(duì)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章內(nèi)容有疑問,這個(gè)時(shí)候建議大家撥打咨詢電話進(jìn)行咨詢,中考已經(jīng)結(jié)束,不管中考的成績(jī)是否理想,同學(xué)們都應(yīng)該坦然接受,好好填報(bào)好志愿,準(zhǔn)備迎接自己的高中生活。

貴陽民族中學(xué)2024年招生辦聯(lián)系電話

貴陽民族中學(xué)招生辦聯(lián)系電話:0851-83605992

貴陽民族中學(xué)2024年招生辦聯(lián)系電話

貴陽民族中學(xué)地址:貴陽市花溪區(qū)花溪大道南段1188號(hào)

貴陽民族中學(xué)2024年招生辦聯(lián)系電話

貴陽民族中學(xué)辦學(xué)歷史

貴陽市民族中學(xué)是貴州省二類示范普通高中、全國示范性民族中學(xué),占地83334.39平方米,建筑面積 45965.78 平方米。

學(xué)校始建于1975年,1980年建成招生,始名“花溪區(qū)民族學(xué)校”。

1986年1月6日更名為“花溪區(qū)民族中學(xué)”,均隸屬于花溪區(qū)教育局。

1997年9月4日,經(jīng)貴陽市市委、市政府批準(zhǔn),由區(qū)屬普通學(xué)校,升格為市直屬的、正縣級(jí)的重點(diǎn)中學(xué),更名為“貴陽市花溪民族中學(xué)”。

2000年6月9日再度更名為“貴陽市民族中學(xué)”。

二十年經(jīng)風(fēng)歷雨,二十年四易其名,革故鼎新,學(xué)校規(guī)模不斷壯大。學(xué)?,F(xiàn)有教職工194人,33個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總?cè)藬?shù)近1500人。學(xué)校布局合理、設(shè)施先進(jìn),已建成一所民族特色突顯的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)。

貴陽民族中學(xué)師資力量

據(jù)2020年3月貴陽市民族中學(xué)官網(wǎng)顯示,學(xué)校有高級(jí)教師69人,中級(jí)教師44人,高、中級(jí)教師占高中教師總數(shù)的73%。省市級(jí)骨干教師15人,碩士研究生12人,在讀研究生10人。

市級(jí)名班主任:鐘祥、田維金

市級(jí)名教師:李承穎市級(jí)優(yōu)秀教師:周春

貴陽民族中學(xué)素質(zhì)教育

學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹人”為教育的根本任務(wù),秉持“知行合一”的教育思想,凸顯“揚(yáng)民族文化,做和美教育”的辦學(xué)特色,以校本教研為抓手,以學(xué)生課題研究為途徑,積極推進(jìn)課程改革,構(gòu)建國家、地方和校本三大課程體系,相繼開發(fā)了“青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)”、“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”、“民族文化研究”等校本課程,注重學(xué)生的精神成長和智慧成長,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

通過“課程引導(dǎo)力”探究,提升了“校長對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力,教師對(duì)課程的執(zhí)行力,學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)力”,全面提升了學(xué)生核心素養(yǎng)的,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)由書本走向?qū)嵺`,由課堂走向社會(huì),由傳承走向創(chuàng)新。

2015年8月,學(xué)校榮獲由教育部、中國科協(xié)等九部委頒發(fā)的“科技創(chuàng)新教育優(yōu)秀學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。

通過“青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)”課題研究,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

通過 “中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”課題研究,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

通過“民族文化”課題研究,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

近年來,貴陽市民族中學(xué)嚴(yán)格按照提質(zhì)減負(fù)的要求,在推行素質(zhì)教育的同時(shí),注重提高課堂教學(xué)效率,從不補(bǔ)課,還休息時(shí)間于學(xué)生,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量非但沒有受到影響,反而因素質(zhì)教育的推行得以大幅提升,“高進(jìn)高出、低進(jìn)高出”已成為學(xué)校常態(tài),學(xué)校真正成為了學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)的樂園。

進(jìn)入高中前,對(duì)于每個(gè)家庭來說,選擇學(xué)校都是需要認(rèn)真選擇的大事,同學(xué)們必須認(rèn)真對(duì)待。建議大家結(jié)合爸爸媽媽的意見和老師的建議進(jìn)行選擇,十年寒窗無人問,一舉成名天下知,高中生活是壓力與成長同在的,高中的生活也是充滿青春與夢(mèng)想的。希望大家都能收獲好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

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