學(xué)校概況
School profile云南冶金高級(jí)技工學(xué)校是一所集技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、競(jìng)賽集訓(xùn)、公共實(shí)訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等為一體的綜合性高級(jí)技工學(xué)校,業(yè)務(wù)主管部門為云南省人力資源和社會(huì)保障廳，是政府主導(dǎo)、財(cái)政撥款的事業(yè)單位。
學(xué)校始建于1978年，是云南省人力資源和社會(huì)保障廳直屬的三所技工院校之一。經(jīng)過40多年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為集技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、競(jìng)賽集訓(xùn)、公共實(shí)訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等為一體的綜合性高級(jí)技工學(xué)校。
學(xué)校在校生規(guī)模達(dá)到1.1萬余人，現(xiàn)有汽車產(chǎn)業(yè)系、先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)系、現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、紫陶產(chǎn)業(yè)系四個(gè)專業(yè)系部，50余個(gè)專業(yè)(預(yù)備技師專業(yè)4個(gè))，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)技能大師工作室，具有以30余名以國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大師為引領(lǐng)，以學(xué)校一體化教師為支撐的近百名“雙師型”隊(duì)伍，具有以國(guó)家級(jí)技術(shù)平臺(tái)、上市公司為支撐的30余個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生就業(yè)率保持在98%以上。
2017年，獲評(píng)“國(guó)家級(jí)高技能人才訓(xùn)練基地”，2018年，學(xué)校成為全國(guó)唯-一所開展大型貨車(牽引車)A2駕駛?cè)寺殬I(yè)教育的試點(diǎn)院校，同時(shí)也是云南省開展道路運(yùn)輸從業(yè)資格職業(yè)化培訓(xùn)的三家試點(diǎn)院校之一，入選國(guó)家人社部50家汽車類專業(yè)校企合作基地。2020年獲批開展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)工作。學(xué)校還先后榮獲“全國(guó)職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”、“有色行業(yè)職工就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“云南省公共技能實(shí)訓(xùn)基地”、云南省職業(yè)技能鑒定“十佳”會(huì)員單位、云南省企業(yè)制新型學(xué)徒試點(diǎn)院校、云南省校園創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等資質(zhì)榮譽(yù)。
構(gòu)建只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，具有中國(guó)夢(mèng)思想的現(xiàn)代職業(yè)教育
——國(guó)家高級(jí)技能人才培養(yǎng)基地
人才培養(yǎng)
Personnel training
產(chǎn)教融合 打造高技能人才培養(yǎng)平臺(tái)
根據(jù)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目為抓手，形成人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，四個(gè)校區(qū)各有特色、相互支撐、協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校邁上新的發(fā)展臺(tái)階。
呈貢校區(qū)
充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科技平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，與昆明冶金研究院共建集產(chǎn)學(xué)教培用為一體的“云南冶金工匠人才訓(xùn)練基地”，建設(shè)“有色冶金一智能制造”生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)訓(xùn)工廠、技能競(jìng)賽基地，實(shí)現(xiàn)動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，把呈貢校區(qū)打造成為云南省乃至中國(guó)有色冶金行業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)、示范性高技能人才培養(yǎng)基地。專業(yè)建設(shè)
Specialty construction品牌專業(yè)建在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)上
在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)上，學(xué)校大膽引進(jìn)“創(chuàng)業(yè)平臺(tái)”和“產(chǎn)業(yè)孵化”概念，把區(qū)域經(jīng)濟(jì)和學(xué)校專業(yè)設(shè)置相結(jié)合，把品牌專業(yè)建在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)上，得到了社會(huì)高度評(píng)價(jià)。目前，系統(tǒng)建立了重化產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造、交通運(yùn)輸、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與區(qū)域特色等5大專業(yè)群55余個(gè)專業(yè)。
《學(xué)前教育》
學(xué)前教育專業(yè)得到國(guó)家政策的大力支持，屬于國(guó)控專業(yè)，國(guó)家重視程度高，工資待遇好。同時(shí)三胎政策的實(shí)施，幼師需求量大，讓本專業(yè)學(xué)生接受學(xué)前教育技能的基本內(nèi)容，掌握保育、教育和研究的基本能力。探索兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用生動(dòng)而有效的方法，幫助幼兒獲得最良好的發(fā)展。
《護(hù)理》
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
《航空服務(wù)》
培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有能指導(dǎo)旅客使用客艙服務(wù)設(shè)施;能了解旅客的心理需求，具有良好的服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守業(yè)務(wù)操作規(guī)范;能熟練規(guī)范運(yùn)用崗位服務(wù)用語(yǔ);能掌握國(guó)內(nèi)和國(guó)際民航客貨運(yùn)輸業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解航空服務(wù)各個(gè)崗位的流程及與航空服務(wù)專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī);能掌握客艙服務(wù)的內(nèi)容、要求、安全以及醫(yī)療急救技能等。