教育銳評(píng):培養(yǎng)孩子不是一場(chǎng)“拼錢秀”_高校招生網(wǎng)


導(dǎo)語(yǔ):真正能體現(xiàn)家長(zhǎng)教育水準(zhǔn)和境界的,不在物質(zhì),而在精神;不在金錢,而在陪伴。相比 天價(jià)清單 ,每天陪伴孩子多長(zhǎng)時(shí)間,親子之間有哪些互動(dòng),才是值得炫耀的。
看到最近網(wǎng)上流傳的一份 天價(jià)開學(xué)清單 ,很多家長(zhǎng)不淡定了。據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道,近日一位北京網(wǎng)友曬出了一張小學(xué)生的開學(xué)清單,從書包、文具等名牌學(xué)習(xí)用品,到校服、新鞋等生活用品,以及奧數(shù)班、鋼琴班、特長(zhǎng)培訓(xùn)班等不菲的課外培訓(xùn)費(fèi),合計(jì)費(fèi)用超過(guò)11萬(wàn),堪稱 天價(jià)開學(xué)清單 。
從媒體報(bào)道可知,這份所謂的 天價(jià)開學(xué)清單 并無(wú)確切來(lái)源 發(fā)布者是 一位北京網(wǎng)友 ,清單中沒有表明家長(zhǎng)身份,只提及學(xué)生叫 霖霖 。清單還提及幾家主營(yíng)書包或兒童手表的品牌。這一切,難免讓人疑心這是一次低級(jí)的炒作或商業(yè)宣傳。最可笑的漏洞是清單中在計(jì)算孩子一年的日常生活費(fèi)時(shí), 500乘以12 得出的結(jié)果居然是 3000 。

 教育銳評(píng):培養(yǎng)孩子不是一場(chǎng)“拼錢秀”_高校招生網(wǎng)

盡管漏洞百出,但這張清單之所以會(huì)迅速傳播并引發(fā)熱議,很多人不去討論其真假,是因?yàn)榍鍐畏从车膯?wèn)題與當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)實(shí)相契合,符合眾人的認(rèn)知。在孩子的教育問(wèn)題上,不少家長(zhǎng)的確存在這樣一種心理傾向:重視孩子的教育,就一定要舍得砸錢。眾所周知,在北上廣等一線城市,家長(zhǎng)一年為孩子花費(fèi)十幾萬(wàn)元并非不可能,有的甚至還不止這個(gè)數(shù)目。
給自家孩子花錢是家長(zhǎng)的自由,也不失為表達(dá)愛的一種方式 至少一些家長(zhǎng)這么認(rèn)為。而所謂 天價(jià) 云云,無(wú)非是個(gè)噱頭,家庭經(jīng)濟(jì)條件不同,孩子的教育支出自然有異,原不必大驚小怪。但如果給孩子花點(diǎn)錢就唯恐天下人不知,忍不住要拿到網(wǎng)上曬一曬,招致眾人惡評(píng)是必然的 培養(yǎng)孩子什么時(shí)候成了 拼錢秀 ?
培養(yǎng)孩子少不了要花錢,教育支出也是很多中國(guó)家庭的最大開支項(xiàng)目,但培養(yǎng)孩子的成功與否,并不在于給孩子花錢多少。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),在愛的天平上,一年給孩子花11萬(wàn)元并不比一年花1萬(wàn)元高尚,也不比一年花21萬(wàn)元卑微。有網(wǎng)友評(píng)論道, 我要定個(gè)小目標(biāo):一年給孩子花1個(gè)億 ,言下之意,可謂辛辣。
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盡管炒作 天價(jià) 惹人嫌,但網(wǎng)上流傳的這張開學(xué)清單并非毫無(wú)價(jià)值,至少它形象地揭示了不少家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一種通?。号时?。清單中多次提到,之所以要給孩子購(gòu)買相應(yīng)品牌和價(jià)位的書籍、文具、兒童手表等,一個(gè)重大理由是 其他孩子都有 誰(shuí)誰(shuí)家都買了
開學(xué)清單 所列的主要開銷,是孩子參加各種培訓(xùn)班以及假期旅游的費(fèi)用。揆諸現(xiàn)實(shí),這確是家長(zhǎng)們的主流選擇。平心而論,讓孩子搞好文化課,提高學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然重要,通過(guò)假期旅游讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)當(dāng)然應(yīng)該,家長(zhǎng) 望子成龍、望女成鳳 也是苦心一片,但要讓孩子健康成長(zhǎng)順利成才,僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
隨便舉幾個(gè)例子:不少學(xué)生高考時(shí)不知道該選擇什么專業(yè),大學(xué)畢業(yè)后不知道該從事什么工作,家長(zhǎng)是不是有責(zé)任提早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好所在,積極引領(lǐng)和培養(yǎng)?再者,青少年暴力問(wèn)題近年來(lái)頗受矚目,自己的孩子是否牽涉其中,淪為施暴者或受害者?作為家長(zhǎng),又是否真正了解孩子內(nèi)心的樂(lè)與痛?這些,總不能等到日后出了問(wèn)題,再去一味怪罪學(xué)校和社會(huì)吧!
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真正能體現(xiàn)家長(zhǎng)教育水準(zhǔn)和境界的,不在物質(zhì),而在精神;不在金錢,而在陪伴。家長(zhǎng)不妨自問(wèn):自己每天陪伴孩子多長(zhǎng)時(shí)間?親子之間有哪些互動(dòng)?孩子有哪些進(jìn)步?自己又給孩子做了哪些正確的示范?相比 天價(jià)清單 ,這樣的 成長(zhǎng)清單 愛的清單 ,才是值得炫耀的。

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