時(shí)間的腳步總是那樣匆忙，轉(zhuǎn)眼間高中生活已悄然過半。腦?？傄材ú坏裟嵌慰鄳?zhàn)的歲月，心中時(shí)時(shí) 生出莫名的感慨。那段難忘的日子又好像發(fā)生在昨天一樣，依然是那樣棱角可見，甚至有時(shí)做夢都是坐在備戰(zhàn)中考的教室里，記憶的痕跡太深了。對(duì)于我的感覺不知道是仇恨還是感恩，只是知道自己在那段艱難的日子里拼搏過但還是敗了。
經(jīng)常對(duì)自己說： 我拼過，我不后悔 。
回首那段一路坎坷的奮戰(zhàn)，很難知道自己曾經(jīng)在這里留下了歲月的痕跡。另外中考懵懵懂懂的和我開了一個(gè)不小的玩笑`/我落榜了 ，那時(shí)侯高中對(duì)我來說簡直就是可望不可及。而那個(gè)暑假是我最痛苦的日子，我 哪里也不敢去，更不想去，老師，同學(xué)，朋友，親戚我誰都想見，我不敢見他們，害怕他們問成績。于是 ，我正天呆在家里，哪里也不去，我不知該如何面對(duì)他們，每天都在家里混沌度日，有時(shí)連飯都想吃，好多時(shí)，我都在糊涂中沉思，開始面壁思過，對(duì)者天空發(fā)呆，反思自己的過去，籌劃自己的未來，我很迷茫，但我沒有回旋的余地了，我不知該何去何從?
在那兩個(gè)月里，可以說是我人生最刻骨銘心的時(shí)光，生活好像在煉獄一樣，我好痛苦，我不知如何半?于是就隔絕自己，嘛辟自己，只有這樣才會(huì)不覺的那樣痛，我曾想過復(fù)讀，甚至到開學(xué)前幾天還是這樣想的 ，到了最后，改變主義了，這我也反復(fù)思考過了，我感覺無法面對(duì)老師，同學(xué)和朋友，于是我選擇了離開，盡管當(dāng)時(shí)家人不太愿意，但還是同意了 ，為了尊重我的選擇，我也立志要 好好的學(xué)，我不能在讓父母操心了，他們已經(jīng)為我付出的太多了，后來就到了這里，對(duì)于家人，老師，朋友我都感到心中有愧，我讓他們失望了 ，我很想忘記過去，真的很想，我的好兄弟，很抱歉，不知道。。。。。。。。。。
在這半年時(shí)間里，陌生的寢室。陌生的校園，陌生的環(huán)境，一切都是陌生的，沒有豐富的課余活動(dòng)，沒有彼此了解的知己，幾乎沒有與變話出奇的外界有過溝通，我真想封閉自己，漸漸的我失去的愛笑的本性，變的沉默與無言，那個(gè)曾經(jīng)嘻嘻哈哈的我已不復(fù)存在，那個(gè)曾經(jīng)自信的男孩已消失鮮明的個(gè)性棱角開始在這種生活中漸漸磨平。整天除了吃飯，睡覺，所有的時(shí)間都是坐在那冰冷的每一點(diǎn)溫存的課桌邊，現(xiàn)在的我一沒任何感情，內(nèi)心一塌糊涂。。
古方曾說： 有所棄防能有所得，盡管我失去了原本應(yīng)該充滿激情的青春期 ，那確實(shí)是一種可惜，但我也得到了更多，在這段時(shí)間里，感覺成熟許多。
現(xiàn)在，我時(shí)刻提醒自己，因?yàn)槲疫€有許多事情要做，我不能讓時(shí)間失去后再后悔失去的可惜，三年高中，說長不長，說短不短，這只不過是人生的起點(diǎn)而已，而真正的人生路，才剛剛開始。
初高中生高考落榜學(xué)什么
對(duì)于高中生來說，高考是非常重要的大事，好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試，還是相對(duì)公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生，對(duì)于高中高考落榜的學(xué)生來說，他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?
高考落榜生
護(hù)理專業(yè)
乍一聽，護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國的老年人口卻越來越龐大，這無疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)被我國教育部、衛(wèi)生部列入國家緊缺人才專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢。
航空乘務(wù)專業(yè)
空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù)，幫助旅客度過一個(gè)舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢。
現(xiàn)在很多學(xué)校的空乘專業(yè)都是校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式，學(xué)生無需擔(dān)心就業(yè)問題，畢業(yè)后將會(huì)被推薦到合適的工作崗位。
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