高考落榜 還能再復(fù)讀嗎?


不是所有落榜生都適合選擇復(fù)讀。高考成績過高或過低的考生,復(fù)讀效果均不太明顯??忌氄J(rèn)真分析自己是否適合復(fù)讀。以下幾種情況適合復(fù)讀:生理、心理或涂錯(cuò)了卡、漏做了題等原因?qū)е掳l(fā)揮失常的;平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?報(bào)考志愿失誤的。而不適合復(fù)讀的,則包括分?jǐn)?shù)過低或過高;遇到大考容易緊張的考生;自我約束力較差的考生,這類學(xué)生成績很難提高,復(fù)讀的意義不大。同時(shí),考生自己如果不想復(fù)讀,家長切不可逼迫考生,否則只能適得其反。復(fù)讀之路很艱苦,只有那些心懷信仰,心懷夢想的人才適合!之前我下載過一套開發(fā)大腦潛能的課程。經(jīng)過課程的訓(xùn)練,我掌握了各種高效率使用大腦的技巧,記憶力提高了,邏輯推理能力加強(qiáng)了,給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。特斯拉大腦開發(fā)訓(xùn)練讓我受益匪淺,希望我的話能幫到你!祝你好運(yùn),望采納!從2003年起,高考時(shí)間改為每年的6月7日、6月8日、6月9日。部分省級(jí)行政單位高考安排為:6月7日09:00:00 11:30:00考語文,15:00:00 17:00:00考數(shù)學(xué)。6月8日09:00:00 11:30:00考文科綜合/理科綜合;15:00:00 17:00:00考外語(英語/日語/俄語/法語/德語/西班牙語,部分省市區(qū)英語/日語/俄語/德語/法語/西班牙語有聽力考試)。

 高考落榜 還能再復(fù)讀嗎?

城市是個(gè)可考慮也可忽略的因素,因人而異。城市的作用主要有兩個(gè):

 高考落榜 還能再復(fù)讀嗎?

1、讀大學(xué)的四年階段:直接決定了你的眼界。一線城市肯定能提供更多更有意思的活動(dòng)(玩),更有意義的活動(dòng)(培訓(xùn)),更多有質(zhì)量的實(shí)習(xí)(就業(yè)),更多有可能的機(jī)遇(發(fā)展)

 高考落榜 還能再復(fù)讀嗎?

2、大學(xué)畢業(yè)后的影響:如果明確將來在哪個(gè)城市發(fā)展,無疑留在當(dāng)?shù)兀诋?dāng)?shù)厣洗髮W(xué)更有利。同學(xué)關(guān)系更多,不必從零開始。物以類聚人以群分,之所以大家能選擇同一個(gè)城市上大學(xué),肯定對(duì)這個(gè)城市不排斥,所以畢業(yè)不換城市,能積累較多關(guān)系。

小結(jié):城市決定一個(gè)人的眼界,給你一種人外有人山外有山的感覺,本科時(shí)期的小三線和現(xiàn)在所在的上海接觸到的事情有很大不同,沒有可比性。看自己喜歡安逸還是激情,因人而異。

初高中生高考落榜學(xué)什么

對(duì)于高中生來說,高考是非常重要的大事,好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試,還是相對(duì)公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生,對(duì)于高中高考落榜的學(xué)生來說,他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?

高考落榜生

護(hù)理專業(yè)

乍一聽,護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè),每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國現(xiàn)在的稀缺人才,醫(yī)院的醫(yī)生不多,護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺,但是我國的老年人口卻越來越龐大,這無疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏,也限制了我國綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。

護(hù)理專業(yè)被我國教育部、衛(wèi)生部列入國家緊缺人才專業(yè),學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才,就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生,男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢。

航空乘務(wù)專業(yè)

空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè),空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù),幫助旅客度過一個(gè)舒適愉快的旅程。空乘工作工資待遇上佳,工作環(huán)境也好,行業(yè)需求量大,總體發(fā)展呈上升趨勢。

現(xiàn)在很多學(xué)校的空乘專業(yè)都是校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式,學(xué)生無需擔(dān)心就業(yè)問題,畢業(yè)后將會(huì)被推薦到合適的工作崗位。

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