武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考學(xué)校介紹
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學(xué)校。
學(xué)院以“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)”為辦學(xué)定位，“以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”為治校方針，半個(gè)多世紀(jì)以來，為國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級各類人才6萬余名。學(xué)院面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生15000余人。
學(xué)院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學(xué)院環(huán)湖而建，別具現(xiàn)代風(fēng)格，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想園地。
學(xué)院擁有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師548人，其中副高及以上職稱教師196人，學(xué)院擁有省級以上教學(xué)名師3人，全國優(yōu)秀教師1人，楚天技能名師17人，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè);國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7人;教育部高職專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人，全國和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估專家3人。
學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、動(dòng)力工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、公共課部和工業(yè)中心、職業(yè)技能鑒定中心、高等職業(yè)教育研究所，并設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、國際文化交流學(xué)院。開設(shè)有35個(gè)高職專業(yè)(含方向)，其中國家級精品專業(yè)1個(gè)、國家示范性重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群5個(gè)、教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、國防軍工專業(yè)6個(gè)、省重點(diǎn)與教改專業(yè)15個(gè)、省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個(gè);國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè);國家級精品課程6門，省級精品課程27門;國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)。
學(xué)院建有輪機(jī)中心、現(xiàn)代制造中心、電氣自動(dòng)化中心、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中心、商務(wù)中心等19個(gè)校內(nèi)綜合訓(xùn)練基地。擁有船舶建造、船舶機(jī)艙仿真、數(shù)控加工、PLC及自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店服務(wù)等106個(gè)設(shè)施先進(jìn)、功能完善的實(shí)訓(xùn)室。其中，國家財(cái)政部重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室6個(gè)。學(xué)院還擁有中型企業(yè)規(guī)模的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)工廠，是國家船舶柴油機(jī)配套產(chǎn)品定點(diǎn)生產(chǎn)單位。
半個(gè)多世紀(jì)以來，船院人篳路藍(lán)縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時(shí)期船院人在這塊寄托著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)云人物——張之洞“實(shí)業(yè)興國”夢想，近代著名造船專家、兵器專家——徐建寅，新四軍軍工奠基人——朱毅，中國的保爾——兵工專家吳運(yùn)鐸戰(zhàn)斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學(xué)院辦成辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)水平較高，具有一定國際影響的高等職業(yè)院校。
辦學(xué)情況
“十一五”以來，學(xué)院堅(jiān)持開放性辦學(xué)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，形成了依托行業(yè)、校企合作的辦學(xué)格局;堅(jiān)持“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)”的服務(wù)定位，形成了服務(wù)“三海一工”(海防安全、海河運(yùn)輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化)的特色專業(yè)體系;堅(jiān)持“質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益”的協(xié)調(diào)發(fā)展原則，形成了“以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”以內(nèi)涵建設(shè)為主的治校方針;堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才辦學(xué)類型定位，形成了以“與船同行、融學(xué)于做”為典型特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式;堅(jiān)持軍工特色的文化定位，形成了以“國家利益至上”為核心價(jià)值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化有機(jī)融合的校園文化。
為進(jìn)一步突出行業(yè)特征與高職特點(diǎn)，學(xué)院“十二五”規(guī)劃又確定了主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的要求，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的開放式發(fā)展道路，構(gòu)建“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)?！彼姆胶献鬓k學(xué)的新體制;主動(dòng)融入裝備制造業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等國家主干產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，構(gòu)建校企合作“雙主體”高技能人才培養(yǎng)新機(jī)制;以推進(jìn)“質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、特色、成效”協(xié)調(diào)發(fā)展為指導(dǎo)，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，大力實(shí)施“質(zhì)量立院”、“人才強(qiáng)院”、“特色興院”戰(zhàn)略，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。
發(fā)展目標(biāo)
服務(wù)“造船強(qiáng)國”與“造船強(qiáng)省”戰(zhàn)略，大力發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等區(qū)域產(chǎn)業(yè)政策，進(jìn)一步培育與發(fā)展特色專業(yè)群，發(fā)揮國家示范與行業(yè)骨干院校的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，“把學(xué)院建成國家級校企合作示范基地、高技能人才培養(yǎng)基地、船舶行業(yè)繼續(xù)教育基地、區(qū)域性技能培訓(xùn)與新技術(shù)推廣基地，成為辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)水平較高，具有一定國際影響的高等職業(yè)院?！钡男聲r(shí)期發(fā)展目標(biāo)。