福建漳州職業(yè)技術學院高考學校介紹
漳州職業(yè)技術學院前身為創(chuàng)辦于1984年的漳州職業(yè)大學，是由漳州市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高職院校。2002年4月，經(jīng)福建省人民政府批準，更名為漳州職業(yè)技術學院。學院坐落于漳州市區(qū)風景秀麗的馬鞍山麓，是漳州市高校園區(qū)的主體學校。近年來，學院找準培養(yǎng)一線高技能人才的辦學定位，適時抓住福建省建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)、漳州市實施“工業(yè)強市”發(fā)展戰(zhàn)略的良機，確立了“規(guī)模適度，夯實基礎，強化特色，爭創(chuàng)一流”的辦學思路，辦學質量和辦學水平不斷提高，各方面成效顯著。學院占地1250畝，建筑面積27萬平方米?，F(xiàn)有全日制在校生12500多人;專兼職教師552人，其中教授30多人，副教授170多人，“雙師”素質教師276人，企業(yè)一線兼職教師359人。設置了8個系2個學院1個部1個中心;開設了電子應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、食品加工技術、物流管理、數(shù)控技術、建筑工程技術等60個以工科為主，農、文、經(jīng)、管應用科類協(xié)調發(fā)展，緊密對接經(jīng)濟發(fā)展的高職專業(yè);有國家級教學改革試點專業(yè)1個，省級高職高專教學改革試點專業(yè)14個，省級重點專業(yè)1個，省級精品專業(yè)5個，省級精品課程9門，省級立項精品課程6門，構建了布局合理、適應需求、充滿活力的專業(yè)群體和科學的課程體系。建有以生產型實訓基地為重點、模擬仿真生產工作過程為主體的CAD設計實訓室、CAI仿真實訓室、數(shù)控實訓中心、機械實訓鑒定中心、汽車實訓鑒定中心等功能齊全的實驗室及校內外實訓基地280多個，配置圖書資料98萬冊(含電子圖書47萬冊)，教學儀器設備總值5860萬元;2006年數(shù)控實訓基地獲中央財政支持240萬元，省財政支持290萬元。擁有福建省規(guī)模最大、鑒定工種最全、鑒定人數(shù)最多，并具有高級技師鑒定資格的國家職業(yè)技能鑒定站，鑒定項目和鑒定工種分別達34個和73個，涵蓋了學院所有專業(yè)領域。同時面向社會融資近4億元，建設了可入住12000名學生的后勤社會化公寓，為人才培養(yǎng)提供了良好條件。學院以內涵建設為主線，積極探索校企深度合作，在漳州市政府的重視牽頭下，學院與中國IT教育第一品牌——北大青鳥集團、中國神州數(shù)碼網(wǎng)絡集團、中國國際集裝箱集團、福建萬利達集團等200多家知名企業(yè)合作，成立了由政府、企業(yè)與學院三方參與的“漳州市校企合作委員會”，大力推行訂單培養(yǎng)和工學結合，先后在15個專業(yè)實施訂單培養(yǎng)，在25個專業(yè)實行“工學交替”培養(yǎng)模式。2004年以來學生獲全國數(shù)控技能大賽等國家級職業(yè)技能競賽優(yōu)勝獎以上達74人次，獲省級職業(yè)技能競賽優(yōu)勝獎以上達332人次;畢業(yè)生當年就業(yè)率連續(xù)多年達95%以上，迄今已為社會輸送了23000多名適應生產、建設、管理、服務第一線需要的“下得去，留得住，用得上、干得好”的高技能人才，為地方經(jīng)濟建設做出了積極的貢獻，人才培養(yǎng)質量受到用人單位和社會的普遍歡迎。學院還不斷拓寬辦學渠道，與加拿大、德國、新加坡等國家及臺灣地區(qū)有關技職院校和行業(yè)協(xié)會，在聯(lián)合辦學、師資培訓、先進教育理念、管理理念、課程及職業(yè)資格標準引進等方面開展了實質性合作，進一步提升辦學能力。與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院聯(lián)辦的中加班2006年開始招生以來，錄取數(shù)年年爆滿。學院辦學成效受到上級領導部門和社會各界的充分肯定和贊揚。2002年獲福建省職業(yè)教育先進單位;2003年被確定為全國承擔數(shù)控技術應用專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工作的90所高職院校之一;2004年成功通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估;2005年獲全國職業(yè)教育先進單位;2007年10月，學院又被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位。目前，學院正以國家支持海峽西岸經(jīng)濟發(fā)展和建設百所示范高職為契機，進一步推進人才培養(yǎng)模式改革，致力于校企緊密合作，服務區(qū)域經(jīng)濟，力爭把學院建成國家示范性高職院校。
初中生可以直接上大學嗎
現(xiàn)在的初中生年齡大概在12-15歲之間，可以說大部分都是未成年人，對于如此小的年齡的學生來說，上大學應該是很久遠的事情，但根據(jù)一些大學公布的招生計劃可以知道，初中生也是可以上大學的，只是上大學的途徑、學歷程度不同罷了。
初中生可以報考計劃外招生院校
據(jù)育路高校招生老師了解到，很多高校的繼續(xù)教育學院開設了成教類大學專業(yè)，一般以技能型專業(yè)為主，比如學前教育專業(yè)、高速鐵路客運乘務專業(yè)、空中乘務專業(yè)等，這些專業(yè)大多數(shù)年滿14周歲的初中生(一般指初中畢業(yè)生)就可以報考，采取預科制，總體需要在校學習3+1年時間，第一年屬于預科，主要學習一些基礎文化知識，最終取得成考或網(wǎng)絡教育大專、本科學歷。
初中生可以報考五年一貫制大專班
針對初中中考時分流問題，很多高職類院校開設了五年一貫制大專班，也是針對的初中畢業(yè)生，只要初中畢業(yè)成績達到院校錄取分數(shù)線就可以被錄取。五年一貫制大專專業(yè)也是以技能型為主，以上說的計劃外院校的專業(yè)基本都涵蓋在內。五年一貫制也稱作五年制高職教育，前三年屬于中專高中階段的教育，后兩年才是大專知識教育，最終符合畢業(yè)條件的考生會頒發(fā)全國認證的印有五年一貫制字樣的大專文憑證書。
對于以上兩種上大學的方式，第一種學費較貴，據(jù)了解四年下來大概在12萬-15萬人民幣左右，但屬于校企合作辦學，就業(yè)有保障;第二種屬于正常上大學，符合條件的有費用優(yōu)惠甚至是減免學費的政策，五年學習費用大概在3-6萬左右，但學生畢業(yè)需要自己找工作，學校只負責牽線搭橋找單位。
綜合比較就看學生愿意報考哪種院校，每種都有自己的優(yōu)勢所在。