安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院學(xué)院高考學(xué)校介紹
現(xiàn)擁有包河和方興兩個(gè)校區(qū)，校園總面積262350平方米;學(xué)院建筑面積107389.96平方米，其中學(xué)生宿舍面積44719.8平方米，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地面積14919平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值2775.3萬元;圖書館館藏圖書108.98萬冊(其中電子圖書81萬冊，紙質(zhì)圖書27.98萬冊)。學(xué)院建有210兆主干的校園網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，以及運(yùn)動(dòng)場、各類球場等體育活動(dòng)設(shè)施。
一、歷史沿革
安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院(原安徽審計(jì)學(xué)校)始建于1984年4月，是全國唯一一所公辦全日制審計(jì)高等職業(yè)院校，隸屬安徽省審計(jì)廳，業(yè)務(wù)上接受安徽省教育廳指導(dǎo)。1984年4月，經(jīng)省編委批準(zhǔn)成立安徽省審計(jì)干部培訓(xùn)班;1985年2月，改為安徽省審計(jì)干部學(xué)校;1985年3月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，建立安徽審計(jì)學(xué)校。1989年，開始面向全省招生;1997年，經(jīng)國家審計(jì)署和原國家教委批準(zhǔn)，面向全國招生;2000年，與安徽大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，設(shè)立安徽大學(xué)審計(jì)學(xué)校教學(xué)點(diǎn);2004年6月，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，升格為安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院。
二、辦學(xué)定位
1.辦學(xué)目標(biāo)定位：建設(shè)具有審計(jì)特色的財(cái)經(jīng)類高等職業(yè)教育名校，努力將學(xué)院建成審計(jì)人才培養(yǎng)的陣地、審計(jì)人員繼續(xù)教育的陣地、審計(jì)工作理論研究的陣地。
2.辦學(xué)類型定位：以高等職業(yè)教育為主體，高等職業(yè)教育與繼續(xù)教育并舉，積極探索中外合作辦學(xué)。
3.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：強(qiáng)化實(shí)踐育人，以能力為本位，知識(shí)、能力、素質(zhì)并舉。
4.專業(yè)建設(shè)定位：以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)市場需求，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)審計(jì)特色鮮明、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)體系。立足安徽、依托行業(yè)，做優(yōu)做強(qiáng)會(huì)計(jì)與審計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評估等重點(diǎn)專業(yè)，并以此帶動(dòng)審計(jì)類、會(huì)計(jì)類、工程管理類和商學(xué)類等專業(yè)群建設(shè)。
5.服務(wù)面向定位：立足審計(jì)、面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。
6.辦學(xué)特色定位：以校企合作為基礎(chǔ)，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以“五個(gè)對接”為載體，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才的特色。
三、系部及專業(yè)設(shè)置
學(xué)院按審計(jì)類、會(huì)計(jì)類、工程管理類和商學(xué)類等四大專業(yè)群建設(shè)需要，設(shè)有審計(jì)系、會(huì)計(jì)系、商學(xué)系、工程管理系和基礎(chǔ)部等5個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)審計(jì)(財(cái)務(wù)審計(jì)方向、基建審計(jì)方向、內(nèi)部審計(jì)方向、注冊會(huì)計(jì)師方向)、會(huì)計(jì)(財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì))、會(huì)計(jì)信息管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評估與管理、建筑工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)、物業(yè)管理、建筑經(jīng)濟(jì)管理、建筑裝飾工程技術(shù)、房地產(chǎn)監(jiān)測與估價(jià)、市場營銷、物流管理、金融管理與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)管理、投資與理財(cái)、空中乘務(wù)、國際郵輪乘務(wù)管理和大數(shù)據(jù)應(yīng)用等25個(gè)專業(yè)(方向)。
四、師資隊(duì)伍
學(xué)院教師227人，其中專任教師137人，校內(nèi)兼課教師10人，校外兼職教師55人，校外兼課教師25人。專任教師中，具有副高及以上職稱32人，中級職稱82人，初級職稱及以下職稱32人;具有碩士及以上學(xué)位128人，本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)9人;省級專業(yè)帶頭人4人，省級教學(xué)名師2人，省級優(yōu)秀教師2人，省教壇新秀4人,具有“雙師素質(zhì)”的專業(yè)課教師72人。
初中生可以直接上大學(xué)嗎
現(xiàn)在的初中生年齡大概在12-15歲之間，可以說大部分都是未成年人，對于如此小的年齡的學(xué)生來說，上大學(xué)應(yīng)該是很久遠(yuǎn)的事情，但根據(jù)一些大學(xué)公布的招生計(jì)劃可以知道，初中生也是可以上大學(xué)的，只是上大學(xué)的途徑、學(xué)歷程度不同罷了。
初中生可以報(bào)考計(jì)劃外招生院校
據(jù)育路高校招生老師了解到，很多高校的繼續(xù)教育學(xué)院開設(shè)了成教類大學(xué)專業(yè)，一般以技能型專業(yè)為主，比如學(xué)前教育專業(yè)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)、空中乘務(wù)專業(yè)等，這些專業(yè)大多數(shù)年滿14周歲的初中生(一般指初中畢業(yè)生)就可以報(bào)考，采取預(yù)科制，總體需要在校學(xué)習(xí)3+1年時(shí)間，第一年屬于預(yù)科，主要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)文化知識(shí)，最終取得成考或網(wǎng)絡(luò)教育大專、本科學(xué)歷。
初中生可以報(bào)考五年一貫制大專班
針對初中中考時(shí)分流問題，很多高職類院校開設(shè)了五年一貫制大專班，也是針對的初中畢業(yè)生，只要初中畢業(yè)成績達(dá)到院校錄取分?jǐn)?shù)線就可以被錄取。五年一貫制大專專業(yè)也是以技能型為主，以上說的計(jì)劃外院校的專業(yè)基本都涵蓋在內(nèi)。五年一貫制也稱作五年制高職教育，前三年屬于中專高中階段的教育，后兩年才是大專知識(shí)教育，最終符合畢業(yè)條件的考生會(huì)頒發(fā)全國認(rèn)證的印有五年一貫制字樣的大專文憑證書。
對于以上兩種上大學(xué)的方式，第一種學(xué)費(fèi)較貴，據(jù)了解四年下來大概在12萬-15萬人民幣左右，但屬于校企合作辦學(xué)，就業(yè)有保障;第二種屬于正常上大學(xué)，符合條件的有費(fèi)用優(yōu)惠甚至是減免學(xué)費(fèi)的政策，五年學(xué)習(xí)費(fèi)用大概在3-6萬左右，但學(xué)生畢業(yè)需要自己找工作，學(xué)校只負(fù)責(zé)牽線搭橋找單位。
綜合比較就看學(xué)生愿意報(bào)考哪種院校，每種都有自己的優(yōu)勢所在。