浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院高考學(xué)校介紹
浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院(以下簡稱學(xué)院)是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、2004年經(jīng)教育部重新確認(rèn)的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院繼承和發(fā)揚(yáng)了浙江工商大學(xué)“誠、毅、勤、樸”的優(yōu)良校風(fēng)，銳意改革，開拓進(jìn)取，樹立了以師生為中心的發(fā)展思想，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以質(zhì)量求生存，以機(jī)制促發(fā)展，堅持以人為本、特色興院、服務(wù)社會、質(zhì)量第一的辦學(xué)理念;走規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的道路，突出“大商科”辦學(xué)特色，全面提升辦學(xué)水平，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才。
學(xué)院科學(xué)定位，以相近專業(yè)為支撐，緊密結(jié)合了學(xué)院辦學(xué)條件及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求，充分依托母體良好的學(xué)科基礎(chǔ)、師資條件和教學(xué)資源，已經(jīng)形成了以經(jīng)管類學(xué)科為主體，經(jīng)、管、文、法、工、藝六大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)。學(xué)院自1999年開始招收本科生，全日制普通本科在校學(xué)生8000余人，下設(shè)管理學(xué)院、經(jīng)法學(xué)院、外語學(xué)院、人文學(xué)院、理工學(xué)院，并設(shè)有數(shù)學(xué)教研部、社科教研部以及體育教研部。學(xué)院現(xiàn)有24個本科專業(yè)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)門類專業(yè)5個，管理學(xué)門類專業(yè)10個，文學(xué)門類專業(yè)4個，法學(xué)門類專業(yè)1個，工學(xué)門類專業(yè)1個，藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)3個，專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)符合學(xué)院發(fā)展定位，符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。
學(xué)院現(xiàn)有教職工412人，研究生及以上學(xué)歷占比86.68%。正高職稱30人，副高職稱80人，博士學(xué)歷51人，海外留學(xué)經(jīng)歷65人。截止2017年底，藍(lán)天計劃(出國)累計17人;大地計劃(國內(nèi))累計4人，享受國務(wù)院特殊津貼1人，入選“省151人才”2人。
學(xué)院在人才培養(yǎng)上充分發(fā)揮財經(jīng)類院校優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型技能和職業(yè)化發(fā)展，以提升學(xué)生的五大能力為目標(biāo)，即：人文精神、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、國際視野、專業(yè)技能。學(xué)院在辦學(xué)中注重特色培養(yǎng)，開設(shè)有會計學(xué)(ACCA方向)特色班、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(中美澳學(xué)分互認(rèn)班)、創(chuàng)業(yè)孵化班等，并成為我省第一所開設(shè)金融學(xué)CFA(國際特許金融分析師)班的獨(dú)立學(xué)院。2017年，我院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)和金融學(xué)專業(yè)入選浙江省高校“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項目。
與時俱進(jìn)的專業(yè)設(shè)置，以生為本的培養(yǎng)模式和廣受好評的人才質(zhì)量，為學(xué)院吸引優(yōu)秀生源打下了良好基礎(chǔ)。多年來學(xué)院招生錄取分?jǐn)?shù)線在浙江省獨(dú)立院校中始終名列前茅。近年來，學(xué)院文、理科投檔分?jǐn)?shù)始終保持省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院前三名。2017年，學(xué)院桐廬校區(qū)錄取新生近2000人。經(jīng)過十余年的發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)具有成熟的就業(yè)機(jī)制，逐步形成了適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的就業(yè)工作體系，特別是在就業(yè)市場打造、校企合作平臺搭建、職業(yè)規(guī)劃課程建設(shè)等方面取得了一定成績，就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)率穩(wěn)步上升，獲得社會各界和用人單位的一致好評。
學(xué)院注重教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展，已建成若干具有區(qū)域影響力的教學(xué)科研平臺，如鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院、富春電子商務(wù)研究院、“制筆”創(chuàng)新中心、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)創(chuàng)客小鎮(zhèn)”創(chuàng)新中心、杭商院桐廬“中國民營快遞未來發(fā)展高級研修班”等教學(xué)科研基地。
學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)院學(xué)生在各類課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中嶄露頭角，多項作品在校級、省級和全國競賽中獲獎。同時通過一系列校園文化活動，豐富大學(xué)生第二課堂，引領(lǐng)先進(jìn)文化，“論語治學(xué)”、“鄉(xiāng)村少年計劃”、“書院六站一吧”都成為引導(dǎo)學(xué)生健康成才的重要平臺。學(xué)院高度重視學(xué)生社會實踐工作，將學(xué)生社會實踐工作作為學(xué)院“高素質(zhì)、應(yīng)用型”創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要平臺。以校園為點(diǎn)聯(lián)系支部黨員，以學(xué)為線融匯黨章黨規(guī)，以講為面覆蓋實踐空間，并以浙江特有的文化禮堂為空間載體。通過“演”、“教”、“講”的形式，開創(chuàng)了“七微”品牌活動。
為適應(yīng)江浙地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)特征明顯和民營經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的區(qū)域社會需求，學(xué)院大力推進(jìn)國際化教育，培養(yǎng)具有國際視野和國際經(jīng)驗的應(yīng)用型人才。目前，學(xué)院與國外合作院校共同開展了多個的留學(xué)項目，這些項目分為合作院校的交換項目和學(xué)位項目，如本科“2+2”、“3+1”及碩士項目等。學(xué)院與美國哥倫比亞大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)等十余所高校開展學(xué)生交流和交換合作。學(xué)位項目主要包括與英國普利茅斯大學(xué)3+1雙學(xué)位項目、南澳大學(xué)2+2雙學(xué)位項目、英國諾森比亞大學(xué)3+1、2+2雙學(xué)位項目。赴境外學(xué)習(xí)交流的學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生赴境外深造人數(shù)逐年增加。同時，為了鼓勵更多的學(xué)生出國交流，學(xué)院設(shè)立了對外交流特別獎學(xué)金、寒暑期對外交流獎學(xué)金、學(xué)院國際項目特設(shè)獎學(xué)金、雅思/托福獎學(xué)金等，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎勵，這些措施極大地激發(fā)了學(xué)生出國學(xué)習(xí)的熱情。
學(xué)院校園占地面積為542畝，另有山體公園260畝，建筑面積約24萬平方米。2021年10月，桐廬校區(qū)正式啟用，并接收首屆學(xué)生，校區(qū)內(nèi)的主要單體建筑包括圖書館、公共教學(xué)樓、管理樓、經(jīng)法樓、人文樓、行政樓、文體中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心樓、師生活動中心樓、學(xué)生公寓樓、專家樓等。目前，學(xué)院依托有利的區(qū)域文化環(huán)境，積極打造“山水校園”、“詩畫校園”、“人文校園”。同時積極探索新的育人陣地，以“塘XF書院”、“春江書院”為平臺的書院教育模式是學(xué)院育人的重要創(chuàng)新，“互動共享”、“陽光活力”、“宜居宜學(xué)”的熟人社區(qū)，成為學(xué)院育人工作的閃亮名片。
學(xué)院由浙江工商大學(xué)與桐廬縣政府合作共建，依托工商大學(xué)和桐廬縣政府的支持，不斷地發(fā)展壯大自身辦學(xué)成績，目前，在浙江省桐廬縣鳳川-江南新城核心區(qū)范圍內(nèi)按在校全日制學(xué)生8500人規(guī)模建成獨(dú)立校園。校區(qū)交通便利，北臨春江路，南至320國道，距杭千高速鳳川出口3公里，東沿鳳川大道(柴埠大橋引橋)。學(xué)校離桐廬縣城中心廣場3.5公里，到市區(qū)中心位置車程5-10分鐘。隨著杭新景(杭千)高速公路和杭州至黃山高速鐵路(杭黃高鐵)的建成，桐廬將迎來全新的發(fā)展空間。
學(xué)院落址的杭州市桐廬縣，歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，多次榮獲“中國最美縣城”稱號，近年來相繼被評為國際花園城市、國家生態(tài)縣、國家園林城市、國際人居環(huán)境示范獎等殊榮。它位于浙江省西北部，地處錢塘江上游，距杭州市區(qū)60公里，西接黃山、千島湖，東連錢塘江、西湖，地屬長江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)。桐廬著名的《富春山居圖》就是以桐廬境內(nèi)的富春江和兩岸的青山為背景繪制而成。桐廬還是中國“快遞之鄉(xiāng)”，著名的快遞民營企業(yè)：申通，圓通，中通，匯通，韻達(dá)均由桐廬人創(chuàng)建，幾乎占據(jù)了中國快遞市場的半壁江山。桐廬也是建筑企業(yè)集中的地方，全縣有承包和專業(yè)承包資格的建筑企業(yè)54家。與此同時，富春江科技城、迎春商務(wù)區(qū)、富春山健康城、富春江慢生活體驗區(qū)都已經(jīng)成為桐廬發(fā)展的新引擎。做為落地桐廬的首所高等院校，學(xué)院聯(lián)系桐廬，倚靠杭州，輻射長三角，通過各種渠道積極開展校地合作，在科研、文化產(chǎn)業(yè)、社會服務(wù)等層面進(jìn)行了深入的互動，為學(xué)院的發(fā)展提供了有利的空間，杭州商學(xué)院落戶桐廬，也對豐富桐廬城市內(nèi)涵、夯實科教基礎(chǔ)、提升桐廬形象有著重要意義。
初高中生高考落榜上大學(xué)
對于高中生來說，高考是非常重要的大事，好像我們整個高中都為了這一個目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試，還是相對公平的。有高分的學(xué)生就會有低分的落榜生，對于高中高考落榜的學(xué)生來說，他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?
高考落榜生
護(hù)理專業(yè)
乍一聽，護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國的老年人口卻越來越龐大，這無疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)被我國教育部、衛(wèi)生部列入國家緊缺人才專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢。
航空乘務(wù)專業(yè)
空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù)，幫助旅客度過一個舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢。