浙江浙江林學院高考學校介紹
浙江農林大學位于杭州市臨安區，杭州城西科創大走廊的西端，是浙江省重點建設高校、浙江省人民政府和國家林業和草原局共建高校。學校創建于1958年，時稱天目林學院，1966年更名為浙江林學院，2010年更名為浙江農林大學。經過60年的建設，學校已發展成為以農林、生物環境學科為特色，涵蓋八大學科門類的多科性大學。
學?，F有東湖、衣錦、諸暨3個校區，占地面積3200余畝，校舍建筑面積90余萬平方米，儀器設備總值4.22億元。學校設有17個學院(部)和1個獨立學院，62個本科專業，其中國家級特色專業4個，國家專業綜合改革試點項目1個，國家卓越農林教育人才培養計劃專業7個，省級重點專業12個，省級優勢專業7個，省級特色(含新興特色)專業9個;現有浙江省一流學科(A類)3個，浙江省一流學科(B類)9個;國家林業和草原局重點學科與重點培育學科5個;ESI學科領域全球前1%學科2個;服務國家特殊需求博士人才培養項目1項，擁有林學一級學科博士后科研流動站;一級學科學術型碩士點16個、二級學科學術型碩士點1個，專業學位碩士授權類別8個。擁有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家地方聯合工程實驗室、國家文化傳播基地等國家級平臺4個，省部級創新平臺23個。
學校面向30個省(市、自治區)招生，現有各類在校生32200余人，其中全日制本科生20500余人(含暨陽學院)，研究生2400余人，留學生1200余人，農民大學生、繼續教育學生8500余人?，F有教職工近1900人，其中專任教師1150余人，高級職稱700余人。擁有院士1人、共享院士5人、“長江學者”特聘教授2人、國家“杰出青年科學基金”2人、國家“千人計劃”5人、國家級“百千萬人才”3人，農業科研杰出人才及其創新團隊1個、教育部創新團隊1個，浙江省特級專家2人，浙江省“千人計劃”16人、省有突出貢獻中青年專家5人、省政府特聘教授(錢江學者)5人、省高校中青年學科帶頭人47人，國家級教學團隊1個，省部級重點創新團隊13個，省級教學團隊4個，全國優秀教師、國家教學名師、全國師德先進個人等26人，享受國務院特殊津貼12人。
長期以來，學校始終秉持“求真、敬業”的校訓，弘揚“堅韌不拔、不斷超越”的精神，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，著力培養學生的生態文明意識、創新精神和創業能力，為社會輸送了一大批具有“肯干、實干、能干”品質的高素質人才。近年來，學校獲得國家級教學成果二等獎2項，省級優秀教學成果一等獎7項。擁有國家級課程6門，省級精品課程23門，建有浙江省人才培養模式創新實驗區及7個省級實驗教學示范中心。近五年，本科生在全國性各類學科競賽中獲得國家級和省部級獎1800余項。學校積極推進創新創業教育，涌現出“全國就業創業先進個人”、“中國大學生自強之星”等一批優秀學生典型。
學校獲國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎6項，國家科技進步三等獎1項，浙江省科學技術一等獎10項，省哲學社會科學優秀成果獎一等獎2項。先后與浙江、福建、江西、江蘇、安徽、貴州等省的50多個縣市區開展多種形式的科技推廣與社會服務，學校連續2年被評為“低收入農戶奔小康工程”結對幫扶工作先進單位，連續12次被評為浙江省科技特派員先進派出單位，2009年被評為全國科技特派員工作先進集體，2013年獲批國家級科技特派員創業培訓基地，2021年被國務院扶貧辦評為“全國社會扶貧先進集體”，干果科技特派員團隊被中宣部列為“最美科技人員”。
學校堅持開放辦學，積極開展國際交流與合作，先后與英國、美國、加拿大、芬蘭、日本、澳大利亞等23個國家(地區)的80余所大學和科研機構簽署了合作協議，開展學術交流、聯合辦學、科學研究等活動，與塞爾維亞諾維薩德大學共建孔子學院，與加拿大大不列顛哥倫比亞大學、芬蘭赫爾辛基大學等聯合培養人才，國際影響力逐步提高。
學校重視生態文化建設，“兩園(校園、植物園)合一”的現代化生態校園被譽為“浙江省高校校園建設的一張亮麗名片”、“一個讀書做學問的好地方”，被教育部、國家林業局等單位授予“國家生態文明教育基地”。
進入新時代，學校將匯聚全校師生的智慧和力量，高舉新時代習近平中國特色社會主義思想偉大旗幟，貫徹落實黨的十九大和省第十四次黨代會精神，堅持立德樹人根本任務，堅持內涵發展、特色發展，全面實施學校中長期發展規劃綱要，朝著到2021年初步建成國內知名的生態性創業型大學目標闊步前進!
初高中生高考落榜上大學：
對于高中生來說，高考是非常重要的大事，好像我們整個高中都為了這一個目標奮斗。高考作為應試教育的考試，還是相對公平的。有高分的學生就會有低分的落榜生，對于高中高考落榜的學生來說，他們應該學哪些專業呢?
高考落榜生
護理專業
乍一聽，護理專業并不是什么高大上的職業，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護理專業恰好是我國現在的稀缺人才，醫院的醫生不多，護理專業的人才也十分緊缺，但是我國的老年人口卻越來越龐大，這無疑是給護理專業造成很大的負擔。護理專業的從業者匱乏，也限制了我國綜合醫療水平的發展進步。
護理專業被我國教育部、衛生部列入國家緊缺人才專業，學生進入該專業學習也將成為緊缺人才，就業前景和發展還是非常好的。而且護理專業不限男女生，男女生各有自己的職業優勢。
航空乘務專業
空中乘務員是很多人艷羨的職業，空乘人員主要負責旅客機上的服務，幫助旅客度過一個舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環境也好，行業需求量大，總體發展呈上升趨勢。