浙江湖州師范學院高考學校介紹
湖州師范學院是一所綜合性的全日制普通本科高等學校。學校辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第三聯合縣立師范講習所，1958年開始高等教育，1994年開始招收本科生。1999年3月，經國家教育部批準，原湖州師范?？茖W校、湖州師范學校和湖州教師進修學院合并成立湖州師范學院。2000年5月，原湖州衛生學校并入湖州師范學院。2005年11月，學校以“良好”成績通過了教育部本科教學工作水平評估。學校是全國“文明單位”、全國學雷鋒活動示范點，是具有培養本科和碩士專業學位研究生層次學校、國家第一批“卓越醫生”和“卓越農林人才”教育培養計劃項目試點高校、浙江省加強應用型建設試點本科高校。
學校位于歷史悠久、山水清遠、交通便捷的浙江省湖州市，湖州東鄰上海、南靠杭州、北接南京，與蘇州、無錫隔太湖相望，文化底蘊深厚，生態環境優美，區位優勢明顯，素有“絲綢之府、魚米之鄉、文化之邦”的美譽，如今又是“兩山”重要思想誕生地、中國美麗鄉村的發源地、生態+的先行地和“中國制造2025”試點示范城市。
學校占地1600余畝，校舍總面積58萬平方米。有商學院、社會發展與管理學院等14個二級學院，舉辦1所獨立學院——求真學院，有6所附屬醫院、1所附屬中學、2所附屬小學。全日制在校學生18000余人(其中碩士研究生146人、求真學院學生近7100人)，成教在冊函授學生4500余人。圖書館總建筑面積4.4萬平方米，總藏書量430余萬冊(含電子圖書)，國內外期刊1500余種。
學校涵蓋教育學、工學、農學、醫學、理學、文學、經濟學、藝術學、法學、管理學、歷史學等11大學科門類，正按照做優教育、做大工學、做強農醫、做精數理、做特人文、做活經管的建設思路，積極扶植和培育服務區域產業發展的新興學科，構建科學合理的學科體系。學校擁有53個本科專業，1個護理碩士專業學位點;1個國家地方聯合工程實驗室，3個省重點(工程)實驗室，1個國際聯合實驗室，2個省2011協同創新分中心;2個省科研創新團隊(其中1個重點)，1個省級院士專家工作站，2個市科研創新團隊;1個省級重大科技創新服務平臺，8個省級一流學科，10個湖州市重點學科;2個國家特色專業，1個教育部專業綜合改革試點項目，10個省級重點專業，5個省級優勢專業，11個省級新興(特色)專業;2門國家級精品課程，2門國家級精品資源共享課程，4門省級精品在線開放課程，26門省級精品課程;1個國家級大學生校外實踐教育基地，2個省級大學生校外實踐教育基地;7個省級實驗教學示范中心，1個省級人才培養模式創新實驗區，是浙江省教師教育基地、浙江省農村社區衛生人才培養基地。學校生源充足，畢業生就業質量持續提高。
學?，F有教職工2500余人(含求真學院、直屬附屬醫院)，其中，正高職稱196人，副高職稱474人，具有博士學位(含在讀)378人。有共享院士2人，“長江學者”1人，國家“萬人計劃”1人，國家教學名師1人，國家“千人計劃”入選者4人，部級崗位科學家2人，省高等學校錢江學者特聘教授2人，省有突出貢獻中青年專家4人，省“千人計劃”入選者3人，省“151”人才工程重點資助人員1人、第一、二層次人選13人，省高校中青年學科帶頭人31人。獲國務院政府特殊津貼5人，全國優秀教師4人，全國百名“兩課”優秀教師1人;浙江省(高校)優秀教師7人，省級教學名師3人，省教壇新秀6人，省十佳優秀科技工作者1人。擁有第35屆南丁格爾獎獲得者1人，另有一名校友獲第42屆南丁格爾獎。
學校曾獲國家高等教育教學成果獎3項，省高等教育優秀教育教學成果一等獎4項、二等獎13項，省高師院校優秀教學成果一等獎1項;獲第十屆全國統計科學研究優秀成果獎(博士論文獎)1項，省科學技術一等獎2項，省哲學社會科學優秀成果獎一等獎1項，省(部)級科研成果二等獎7項、三等獎14項、進步獎4項。
近三年，主持國家自然科學基金項目43項、國家哲學社會科學基金項目12項(其中特別委托項目1項)、省部級項目156項;與省內外400余家企事業單位建立了產學研合作關系。與湖州市政府共建湖州發展研究院、湖州市農村發展研究院、湖州馬克思主義講習所等，擁有5個湖州市哲學社會科學研究基地，建有中國生態文明研究院、“兩山”重要思想研究中心等地域特色鮮明的研究機構。
實施開放辦學和高等教育國際化是學校發展戰略的重要組成部分。學校積極融入國家“一帶一路”戰略，在阿塞拜疆國立語言大學設立孔子學院，與中國社會科學院等共建國際跨文化研究中心。學校積極開展國際合作與交流，先后與20多個國家和港澳臺地區的50多所院校和機構簽署了交流合作協議，實施中青年教師海外培養計劃和國(境)外校際學生交流項目近30個，每年出國(境)學生數達200人以上。招收美國、俄羅斯、烏克蘭、孟加拉國等40多個國家的500多名長短期外國留學生來校學習。學校設立“陸增鏞教師獎”、“陸增鏞勵志獎學金”、“赴港交流項目”、“眾富基金會趙孟?獎學金”等多個專項基金。學校是教育部中美合作平臺“1+2+1培養計劃”浙江省第三家單位，與美國北科羅拉多大學合作舉辦學前教育專業本科教育項目。
學校努力構建特色文化，打造人文校園、生態校園。根植湖州深厚的歷史文化土壤，擁有沈行楹聯藝術館、趙紫宸趙蘿蕤父女紀念館、陸增鏞紀念館、湖州歷代館、胡瑗廣場等一批以湖州文化人物為主的場館，開設胡瑗大講堂，舉辦胡瑗文化節，倡導“君子之風”，逐步形成具有我校特色的文化印記;校園環境優美，四季景色宜人，綠化面積達500余畝，興建思源廣場、安吉園、長興廣場、德清湖等一批集聚著地方愛心毓校情懷的文化景觀。
學校以北宋著名教育家胡瑗的“明體達用”教育思想為校訓，堅持“校地共育，共建共享”的道路，努力培養高素質應用型人才。當前，學校正按照2006年習近平總書記在浙江工作期間來校視察時的指示，朝著建成“在國內有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師范大學”的目標邁進。
初高中生高考落榜上大學：
對于高中生來說，高考是非常重要的大事，好像我們整個高中都為了這一個目標奮斗。高考作為應試教育的考試，還是相對公平的。有高分的學生就會有低分的落榜生，對于高中高考落榜的學生來說，他們應該學哪些專業呢?
高考落榜生
護理專業
乍一聽，護理專業并不是什么高大上的職業，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護理專業恰好是我國現在的稀缺人才，醫院的醫生不多，護理專業的人才也十分緊缺，但是我國的老年人口卻越來越龐大，這無疑是給護理專業造成很大的負擔。護理專業的從業者匱乏，也限制了我國綜合醫療水平的發展進步。
護理專業被我國教育部、衛生部列入國家緊缺人才專業，學生進入該專業學習也將成為緊缺人才，就業前景和發展還是非常好的。而且護理專業不限男女生，男女生各有自己的職業優勢。
航空乘務專業
空中乘務員是很多人艷羨的職業，空乘人員主要負責旅客機上的服務，幫助旅客度過一個舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環境也好，行業需求量大，總體發展呈上升趨勢。