山東科技職業(yè)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線

　　山東科技職業(yè)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線

　　山東科技職業(yè)學(xué)院始建于1978年，隸屬于省經(jīng)信委和教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，以省經(jīng)信委管理為主。2001年獨(dú)立晉升為高職院校，2008年躋身為全國百所國家示范性高職院校之一。2017年被省教育廳、財(cái)政廳確定為山東省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位，入選前六名。

　　目前，學(xué)院擁有浮煙山、濱海兩個(gè)校區(qū)，全日制在校生17500人，開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)械制造、建筑工程、生物與化學(xué)、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計(jì)、汽車工程等11個(gè)專業(yè)群48個(gè)專業(yè)，其中有專業(yè)與本科高校實(shí)施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個(gè)?，F(xiàn)建有國家級精品課程3門，省級精品課程43門;省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè);學(xué)院先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)，全國紡織職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)。建院以來培養(yǎng)了各類技能型人才7萬多名，畢業(yè)生就業(yè)率連年在98%以上，為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

　　在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院凝聚了“產(chǎn)學(xué)研一體,職場化育人,國際化辦學(xué),現(xiàn)代化治理”的辦學(xué)特色。

　　堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研一體辦學(xué)。攜手中國中車、一汽大眾、北汽福田、聯(lián)想集團(tuán)、濰柴集團(tuán)等500余家龍頭骨干企業(yè)構(gòu)建起產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的工作平臺。與浪潮集團(tuán)、中安聯(lián)合集團(tuán)共建網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院，與歌爾集團(tuán)共建歌爾學(xué)院，與魯泰集團(tuán)共建魯泰學(xué)院，探索混合所有制二級學(xué)院辦學(xué)模式。建有山東省高職院校中唯一一個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。建設(shè)了山東省智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地，適應(yīng)《〈中國制造2025〉山東省行動(dòng)綱要》中現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展對技術(shù)技能人才的需求，促進(jìn)人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合。擁有山東省工業(yè)設(shè)計(jì)中心、山東省紡織服裝行業(yè)技術(shù)中心、山東省服裝制版與技術(shù)服務(wù)中心等4個(gè)省級技術(shù)服務(wù)平臺，3個(gè)市級研發(fā)平臺和11個(gè)校級專業(yè)研究所。

　　鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師推進(jìn)應(yīng)用研究與技術(shù)服務(wù)，取得了明顯成效。近三年來，學(xué)院共承擔(dān)校企合作項(xiàng)目與技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目300項(xiàng)，爭取經(jīng)費(fèi)近一千萬元，是山東省高職院校到位經(jīng)費(fèi)平均值的3倍;承擔(dān)國家星火科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，承擔(dān)市廳級科研立項(xiàng)項(xiàng)目157項(xiàng)，承擔(dān)山東省工業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目與技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目9項(xiàng)，承擔(dān)省“兩區(qū)”建設(shè)重大帶資課題1項(xiàng)，承擔(dān)省藍(lán)區(qū)建設(shè)人才發(fā)展項(xiàng)目2項(xiàng)。獲得市廳級及以上科研成果獎(jiǎng)195項(xiàng)，濰坊市科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)。學(xué)院成為濰坊及周邊地區(qū)中小企業(yè)的科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心，多次被濰坊市政府授予服務(wù)中小企業(yè)先進(jìn)單位。擁有山東省制造業(yè)緊缺人才、“金藍(lán)領(lǐng)”等17項(xiàng)培訓(xùn)基地品牌，每年開展各類社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)2萬余人次。

　　創(chuàng)新職場化育人模式。學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施了職場化育人模式。進(jìn)行每年一輪的常態(tài)調(diào)研，分析、預(yù)測三年后人才需求變化，動(dòng)態(tài)確定每級學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。開展職場化教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)實(shí)際。企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)的真實(shí)項(xiàng)目、任務(wù)、產(chǎn)品、情景進(jìn)課堂、進(jìn)教材，教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程，教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體地位。參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，校企共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程、校本教材。目前有42個(gè)專業(yè)與企業(yè)合作開發(fā)課程與校本教材390門，開展了3個(gè)山東省現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)試點(diǎn)，成為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。