軍改后的國防大學
國防大學是中國最高軍事學府，為我軍高級任職教育院校，副戰(zhàn)區(qū)級，歸中央軍委建制領導，是全軍唯一的綜合性聯(lián)合指揮大學。2017年7月，根據(jù)中央軍委命令，以原國防大學、南京政治學院、西安政治學院、藝術(shù)學院、后勤學院、石家莊陸軍指揮學院、武警政治學院，以及裝備學院部分專業(yè)培訓任務和相關機構(gòu)為基礎，調(diào)整組建新的國防大學。2017年7月19日，習主席為國防大學授軍旗、致訓詞。
2017年7月19日，新調(diào)整組建的軍事科學院、國防大學、國防科技大學成立大會暨軍隊院校、科研機構(gòu)、訓練機構(gòu)主要領導座談會在北京八一大樓舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向軍事科學院、國防大學、國防科技大學授軍旗、致訓詞，出席座談會并發(fā)表重要講話。這是習近平將軍旗鄭重授予國防大學校長鄭和、政治委員吳杰明。解放軍報記者
周朝榮 攝
說起中國的著名軍校，人們會不約而同地想起中國最高軍事學府——國防大學。作為培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才和高中級領導干部的重要基地，每年都有大批來自全軍的將校軍官進入該校學習深造，其中不乏高級將領。因此，長期以來，國防大學都被譽為“將軍的搖籃”。
談起國防大學的職能使命，正在參加十三屆全國人大一次會議的全國人大代表吳杰明中將干脆地說：“‘將軍的搖籃’就得培養(yǎng)領兵打仗的將軍!”這位“中央直接聯(lián)系掌握的專家”長期從事軍隊政治工作研究和人才培養(yǎng)，2017年6月被任命為軍隊院校改革后國防大學首任政委。
近日，解放軍報獨家連線吳杰明中將，以下是連線實錄——
■國防大學在戰(zhàn)火中誕生和發(fā)展，從來都是鍛造打仗人才的大熔爐
回顧國防大學的光輝歷程，吳杰明言語中充滿自豪。1927年11月，毛澤東在井岡山創(chuàng)立了紅軍軍官教導隊，拉開了我軍通過院校培養(yǎng)人才的帷幕，也為國防大學奠下了堅實基石。90多年來，國防大學及其前身，傳承著紅大、抗大血脈，殫精竭慮謀打仗，嘔心瀝血育英才，培養(yǎng)了一批又一批治黨治國治軍的賢才良將，為中國革命勝利和國防現(xiàn)代化建設作出了突出貢獻。
吳杰明說：“治軍必先治校，勝戰(zhàn)必先育才，是已被歷史和實踐證明了的鐵律。為打仗提供強有力的人才支撐，是國防大學的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是須臾不可偏離的辦學主線。繼承紅大、抗大光榮傳統(tǒng)，就是要緊緊圍繞習主席提出的建設世界一流綜合性聯(lián)合指揮大學這個目標，在備戰(zhàn)打仗上聚焦用力，努力培養(yǎng)出強軍興軍所需要的高素質(zhì)軍事人才。”
黨的十八大以來，習主席多次親臨國防大學視察指導，就如何辦學治校作出一系列重要指示。2017年7月19日，習主席親自為新調(diào)整組建的國防大學授軍旗、致訓詞，這所紅色軍校站在了新的歷史起點上。
“習主席把培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才確定為新時代國防大學核心職能，我們必須念念不忘，緊抓不放?！眳墙苊鞅硎?，按照習主席指示要求，學校黨委籌劃工作、部署任務，都把向核心職能聚焦用力作為根本著眼點，目光緊盯打仗，一切活動圍繞培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才和參謀人才展開。
“軍官培養(yǎng)是最艱巨的戰(zhàn)爭準備。”這是國防大學的前身軍事學院院長劉伯承元帥的名言。吳杰明語氣堅定地對記者說：“從國防大學走出來的將校軍官，將來是要領兵打仗的!戰(zhàn)之能勝是我們追求的終極目標!”
■瞄準打仗培養(yǎng)人才，和平時期的軍校每天都要能聞到“硝煙味”
世界一流軍事人才，核心素質(zhì)就是能打仗、打勝仗。吳杰明說，黨的十八大以來，國防大學采取一系列舉措立起備戰(zhàn)打仗的鮮明導向，在全校強化備戰(zhàn)打仗意識，克服“戰(zhàn)爭與院校離得遠、與己無關”等錯誤觀念，摒棄“按部就班、過安穩(wěn)日子”的和平積習。
為營造濃烈的備戰(zhàn)打仗氛圍，學校深入開展軍隊職能、軍人職業(yè)教育;把周一設立為學校“戰(zhàn)備日”，官兵一律著作訓服;組織全校干部實彈射擊;舉辦“軍事論壇”，開設“戰(zhàn)爭影視廳”;武化、戰(zhàn)化校園環(huán)境，全校上下研究軍事、研究戰(zhàn)爭、研究作戰(zhàn)蔚成風尚。
在學校組織的實彈射擊中，校常委集體走上靶場，舉槍擊發(fā)。一些已經(jīng)離開作戰(zhàn)部隊多年的軍官再次感受到軍人身上沉甸甸的責任。
“在重塑教學體系與理論創(chuàng)新中實現(xiàn)課堂與戰(zhàn)場的無縫對接?！眳墙苊鹘榻B，大學組建伊始，學校黨委抓的第一件大事，就是在全校上下廣泛開展教學科研管理創(chuàng)新活動。他們圍繞能打仗、打勝仗這一核心職能，以教學科研管理重點領域、關鍵環(huán)節(jié)、主要工作的創(chuàng)新為突破口，帶動綜合性聯(lián)合指揮大學建設水平整體躍升。
“全力推進教學科研創(chuàng)新，是習主席的政治囑托，也是推進備戰(zhàn)打仗在學校落地見效的核心任務?！眳墙苊髡榻B，學校著眼培養(yǎng)能打仗打勝仗人才，全方位推進教學改革，創(chuàng)新教學理念，優(yōu)化培訓布局，改進教學方法，有效構(gòu)建起以聯(lián)合作戰(zhàn)能力生成為核心的人才素質(zhì)模型和教學體系——新增與聯(lián)合作戰(zhàn)密切相關的6個新興學科;以指揮員班為突破口，設置軍事主干課程，每個領域教學都大幅度創(chuàng)新，形成了全新的課程體系;新建10多個教學基地，建成裝備教學中心、國防經(jīng)濟實驗室、戰(zhàn)爭影視廳等。
來這里參加培訓的將校軍官們說：這所最高軍事學府每天都能聞到“硝煙味”。
■多出想打仗的名師，才能帶出會打仗的高徒
吳杰明說：“國防大學歷來非?？粗?、非常倚重廣大教研干部，無論學校怎么調(diào)整，師資隊伍建設只能加強、不能削弱。”
調(diào)整改革中，學校強力推進名師立校、名師立學、名師立教，以“新時代國防大學人才工程”為依托，以“名師工作室”為標志，以杰出教授為龍頭，以杰出中青年專家、學科學術(shù)帶頭人為中堅，以優(yōu)秀中青年教研骨干、教研人才“新苗”為基礎，全面打造“六個層次人才”梯次遞進的自身人才培養(yǎng)體系，一大批后起之秀脫穎而出，匯入名師方陣。
為拓展教研干部實踐經(jīng)歷，學校積極推開“五個走出去”：走向兄弟院校，組織多波次教學科研創(chuàng)新集訓，汲取別人優(yōu)長;走向軍兵種部隊，進行“海疆行、邊疆行、空軍行、航天行”等實踐鍛煉活動，了解新裝備，研究新戰(zhàn)法;走向演訓場，全程嵌入演習演練，參與紅藍對抗，提高謀劃指揮能力;走向社會，感受輝煌成就，激發(fā)解放思想、改革創(chuàng)新的動力活力;走向國外，開闊視野，教研人員分批組團出國考察。這些舉措，使教研隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，活力、動力、創(chuàng)造力得到空前激發(fā)，有效提高了鑄將育才的能力和水平。
“我們將繼續(xù)圍繞建設‘想打仗、教打仗’的新一代名師隊伍，下大力培養(yǎng)一批政治強、業(yè)務精、作風好的名師名家，努力打造世界一流綜合性聯(lián)合指揮大學的人才方陣?！睂Υ耍瑓墙苊餍判臐M滿。
吳杰明中將簡介