吉林藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線
吉林動(dòng)畫學(xué)院創(chuàng)建于2000年6月,2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為民辦普通本科高校。目前,學(xué)校下設(shè)動(dòng)畫藝術(shù)、游戲、設(shè)計(jì)、廣告、電視與新媒體、電影、漫畫、文化產(chǎn)業(yè)商學(xué)院、產(chǎn)品造型、虛擬現(xiàn)實(shí)、民航、影視造型學(xué)院等12個(gè)學(xué)院,開設(shè)動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等29個(gè)本科專業(yè),涵蓋藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)4個(gè)學(xué)科門類?,F(xiàn)有本科在校生12000余人。
學(xué)校面向全國30個(gè)省市、自治區(qū)招生,大部分省份與重點(diǎn)院?;蚱胀ük院校同批次錄取。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上,2015年被教育部評(píng)為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?!?,2017年入圍全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,被社會(huì)第三方評(píng)價(jià)為“就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)對(duì)口率高”。很多畢業(yè)生就職于國內(nèi)動(dòng)畫、游戲、數(shù)字媒體、傳媒行業(yè)和著名企業(yè),已成為所在領(lǐng)域中堅(jiān)力量。
多年來,學(xué)校秉承“自尊、自強(qiáng)、創(chuàng)新、創(chuàng)造”的校訓(xùn)精神,本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)行業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)國家負(fù)責(zé)”的責(zé)任感和使命感,不斷深化“開放式國際化、學(xué)研產(chǎn)一體化、創(chuàng)意產(chǎn)品高科技化”三大辦學(xué)特色,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),提升辦學(xué)質(zhì)量,為國家和地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
不斷深化學(xué)研產(chǎn)一體化人才培養(yǎng)模式,全面推進(jìn)學(xué)產(chǎn)對(duì)接實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。圍繞12個(gè)學(xué)院、29個(gè)本科專業(yè),緊密依托動(dòng)畫影視、互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、媒體技術(shù)四大文化產(chǎn)業(yè)群以及民航產(chǎn)業(yè)群,帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)。一二年級(jí)進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué),三四年級(jí)打通專業(yè)壁壘,根據(jù)興趣自主選擇平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),全面提升文化、藝術(shù)、技術(shù)、市場(chǎng)的交叉融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)之間的良性互動(dòng),人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求的無縫對(duì)接,為學(xué)生在校期間職業(yè)理念、企業(yè)思維和市場(chǎng)意識(shí)的培養(yǎng)提供有效的平臺(tái)。
努力提升技術(shù)創(chuàng)新對(duì)藝術(shù)、文化和市場(chǎng)的支撐作用。建有“現(xiàn)代動(dòng)畫技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心”、“游戲與互動(dòng)媒體技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心”、“吉林省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地”、“吉林動(dòng)漫文化研究基地”,聯(lián)合21所高校和企業(yè)創(chuàng)建了吉林省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。承擔(dān)國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、吉林省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)重大項(xiàng)目。不斷強(qiáng)化科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)意產(chǎn)品高科技化水平,為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。
年份 | 最低 | 最高 | 平均 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
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2021 | ------ | ------ | 379 | ------ | 第三批 |
2013 | 334 | 420 | 365 | 88 | 第三批 |
2012 | 338 | 412 | 368 | 28 | 第三批 |
2011 | 357 | 433 | 390 | 31 | 第三批 |