杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線

　　杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線

　　杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是杭州市人民政府主辦的全日制高職院校，其前身是由杭州市經(jīng)委系統(tǒng)所屬的杭州機(jī)械、化工、紡織、絲綢、輕工、西湖電子等六所學(xué)校合并而成的杭州職工大學(xué)，1998年籌建，2002年正式建立。

　　學(xué)校坐落于素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州，位于下沙“大學(xué)城”，占地1000余畝，全日制在校生9927人，教職工687人。學(xué)校下設(shè)友嘉機(jī)電學(xué)院、商貿(mào)旅游學(xué)院、達(dá)利女裝學(xué)院、臨江學(xué)院、信息工程學(xué)院、青年汽車學(xué)院、杭州動(dòng)漫游戲?qū)W院、彩虹魚(yú)康復(fù)護(hù)理學(xué)院、特種設(shè)備學(xué)院等九個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)先進(jìn)制造、紡織服裝、電子信息、文化藝術(shù)等11個(gè)大類共34個(gè)專業(yè)，建有中央財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)9個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)(數(shù)量省內(nèi)第一，全國(guó)前列)。至2015年底，學(xué)校生師比為14.8，“雙師型”教師占比為90.7%，專任教師中高級(jí)職稱占比達(dá)32.6%，碩(博)士比例達(dá)69.1%。同時(shí)，學(xué)校還建有市政府投資3億元、占地30畝、面向全市開(kāi)放的集實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、鑒定、研發(fā)于一體的杭職院實(shí)訓(xùn)中心暨杭州市公共實(shí)訓(xùn)基地、開(kāi)發(fā)區(qū)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(國(guó)家級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地)、開(kāi)發(fā)區(qū)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展學(xué)院等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及培訓(xùn)基地。

　　學(xué)校堅(jiān)持姓“杭”、姓“職”、姓“院”的辦學(xué)屬性。突出“區(qū)域性”，強(qiáng)調(diào)為杭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，明確了“立足開(kāi)發(fā)區(qū)、服務(wù)杭州市”的辦學(xué)定位;突出“職業(yè)性”，強(qiáng)調(diào)走類型發(fā)展道路，提出了“重構(gòu)課堂、聯(lián)通崗位、雙師共育、校企聯(lián)動(dòng)”的教改思路和“首崗適應(yīng)、多崗遷移、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)規(guī)格;突出“高等性”，強(qiáng)調(diào)“融”文化核心理念，凝煉形成了“融惟職道，善舉業(yè)德”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展、專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教師融入學(xué)校發(fā)展、學(xué)生融入專業(yè)發(fā)展”，確立了“校企合作、工學(xué)結(jié)合、文化育人”的辦學(xué)理念，明晰了“學(xué)生體面就業(yè)，教師幸福生活”的辦學(xué)指向，構(gòu)建了以利益與共、文化相通、成果共享為基礎(chǔ)的“校企共同體”高職教育特色辦學(xué)模式。

　　初高中生高考落榜上大學(xué)

　　對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，高考是非常重要的大事，好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試，還是相對(duì)公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生，對(duì)于高中高考落榜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?

　　高考落榜生

　　護(hù)理專業(yè)

　　乍一聽(tīng)，護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國(guó)現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國(guó)的老年人口卻越來(lái)越龐大，這無(wú)疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國(guó)綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。

　　護(hù)理專業(yè)被我國(guó)教育部、衛(wèi)生部列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　航空乘務(wù)專業(yè)

　　空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù)，幫助旅客度過(guò)一個(gè)舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢(shì)。

　　現(xiàn)在很多學(xué)校的